と、みん(💑)なにきこえるような声で言(🔁)いながら、教壇きょうだ(☔)んを(👈)おりて(🌱)かれのほ(🐲)う(🏍)に(🥞)近づいて来た塾生があった。飯島(🎻)である。次郎(🌹)は思わず苦笑した。何かむかむかするものが(✳)、(🖨)胸(🈴)の(🚡)底からこ(🐸)み(🔏)あげて来(lá(🥌)i )るような気持ちだった。しかし、(🧚)か(🧘)れは(🍵)しい(🏄)て自(😄)分をおち(😋)つけ(📅)、(🚱)
か(🌶)れ(🐯)は(♎)、窓ガ(🀄)ラス、窓(➿)(chuāng )わく、板(🕡)壁、ふみ板と、上(shàng )から下(🤒)へ(✨)、つぎつぎに拭ふきあげて行きなが(🕴)ら、おりおりそとをの(🕍)ぞい(🐫)て飯島の様(🎮)子に注意(😨)して(🔰)いた(🏞)。そ(📍)のうちに、飯島は急に何(hé )か思(💎)(sī(🌕) )い出したよ(💰)う(🔵)に(👴)叫さ(🤺)けんだ。
かれは、掃(sǎo )除(🍛)そうじをしながら(🈶)、根気よく鳴りつづけてい(🤙)る板木の音(🌸)に、(❓)ふと(🏭)好奇(qí )心こうき(👸)しんをそそ(⛩)ら(🚘)れた(🔛)。それは、鳴りはじめ(🦈)た時刻がきわめて正(zhè(🧐)ng )確(què )だ(🚩)っ(🛣)たからばかり(😡)でなく(☔)、その音の調子(🐲)(zǐ )に何かし(🎑)ら落ちつきがあり、しかも、い(🌸)つまでたってもそれが乱(🌎)(luàn )れな(🌖)かった(🔆)か(🈵)らで(🥌)あった。
「じゃあ、やはり打ち(⛺)つづ(🤱)ける(😗)よりほかありませんね。」
そのあと、就(🗡)寝(💦)前(🔮)の行事として、最(📀)初の静(☕)坐せい(😩)ざが(🚂)は(🔪)じま(🅿)っ(🌭)た。塾生た(🤺)ちは、各室ごとに、(👯)きちんと縦たてにならび、朝倉先(🧑)生(shēng )の指(zhǐ(🤸) )導にしたが(🎎)ってその姿(♑)勢をとった。
次郎は吹(⏯)ふ(✍)きだしたい気(🐆)持(chí )ちだ(🈹)った。同時に、心の中で思った。
「出して(🏷)わ(🍧)るいことはない。しかし、出さない(🚂)ほうがいいん(😎)だ。少(shǎo )なくとも、今朝(🦗)の話には(😫)、出さないほう(🏵)がよかったんだ(🌟)。」(🕸)
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