(👌)次(cì )郎は(🗓)、しかし、それ(🗄)どこ(🎳)ろでは(🤮)なかった。か(⏪)れは(📭)、も(🥄)う、先生のつぎの言葉(yè(🛶) )が(😢)、槍やりの(🖨)穂(🚄)先ほさ(⬆)きのよう(🌆)な(🦎)鋭(🚖)さで(🔉)、自分の胸にせまって(❓)いるのを感(😳)(gǎn )じ、かたく観念(niàn )の(📠)眼をとじていたの(🐢)だった(🥥)。
か(🛹)れは、(🤓)そう思って、(🏫)われ知らず眼をひらき(⏰)、塾(shú(🌯) )生たちの中に大河の顔をさ(👃)がした。かれは塾生たちの静(🤵)坐(zuò )の(🕌)姿(zī )勢を直したあと(🔋)、朝(cháo )倉(cāng )先生の横に斜ななめ向む(🏉)きにすわ(🐬)っ(🎚)てい(🎻)たので、よく全体(tǐ )が(😂)見渡みわたせたの(😳)である。
(🗿)それか(🎪)ら、(😜)朝倉先(🌗)(xiān )生(shēng )は、何か(💘)おかし(🏘)そうにひとりで笑(✴)ってい(🥉)た(🔜)が(📯)、
道(dào )江(jiāng )とい(🎅)う一女性が(🙊)、間もなく、自分の目(🐽)のまえに現われ(🕧)ると(📤)い(🔵)う小(🐇)(xiǎo )さ(🏸)なできことの(🗿)予想、――大(dà )きな人間(🗿)(jiān )社会(💗)の運(📝)行うんこうの中では、まったくどうでも(🎮)いい(🚎)ような、そうした(📍)小さなできごとの予(yǔ )想よそう(👟)が、ど(🥓)う(😳)して(🈷)これ(🥅)ほ(💊)どまでに自分をま(➕)ごつかせ(🎖)、自分(fèn )の(🌔)不(bú )断の心(xīn )の修練を無力(🛬)にす(🍡)るのか。どうし(🔡)て、現在友愛(🚶)塾に(🕗)おおいかぶさっている深(shē(🈵)n )刻な問題以上(🖋)に、自(🏩)分の(⬅)心を(🌵)なやま(🎻)すのか。女性(xìng )とは、(🎹)恋(💚)(liàn )愛(ài )れ(📊)んあいとは(✌)、いったい何(🕖)だろう。それは、これまで自分が考えて来た人間生活の(🍕)秩序と(💦)は、全(🚮)く次元(yuán )のちが(🤷)った秩序(📿)に(💶)属するものだろうか。
「じゃあ、や(🌚)はり(🏡)打(dǎ )ちつ(📨)づけるよりほかありませんね。」
飯(fàn )島の足音(yīn )がきこえなく(💚)なると、小便所(suǒ(🍧) )の掃(🚛)除をしていた四人が、かわ(🌬)るがわ(📐)る(🥙)言(yán )った。
就寝しゅうしんは九時半、消(xiāo )燈(dēng )しょ(🈁)う(👥)とう十(🥘)時(shí(👲) )ときまったが、懇談会を(🖇)終わった(🐒)ときには、すでに(👱)九時(♊)半を(🕧)すぎていた。
「板木ばんぎの(🕑)こ(🚰)と(😰)か(🔱)。あれは、私が直(zhí )接(🅾)見ていたわけではなか(😣)った(🍒)のだか(🍅)ら(🥟)ね。」(🎿)
(🥗)かれは、そう言(yán )うと(🈹)、すぐおじぎをして、(🕎)塾長室(🙋)(shì(🏘) )を出(📫)た。朝(👐)倉先生(shēng )は無言(🕓)のま(🎺)ま(💀)、かれ(💀)のうし(🎮)ろ姿を見おくっていた。
「けさの(🔖)板木(💛)ば(🔈)んぎ(🦇)の(🦄)音(yīn )、どうでした?(🚈)」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025