恭一(🧡)は、多少(shǎo )みんなに気兼ねしな(🚲)が(📎)ら答えたり
「癪(💾)(jī )に(🤴)さわったんか。それじ(👎)ゃ(🔒)あ、や(🥅)っぱり自分のためじゃないか。」
彼(🚱)は(📄)、いつとはな(⏱)しに、そんな(🌥)気がしていた。はっ(🐽)きり意識して、そうな(👰)ろ(🌋)うと(🎶)努めたわけでもなかったが(🕋)、中学(🍟)に入学(🐾)して以来(🔺)、日一(yī )日(🎣)(rì )と(🍂)、母や祖(🈸)母(😃)の問題がその(🐘)深(shēn )刻(🐒)さを(👊)減(🛐)じて行き、このごろでは、よほどのことがないかぎり(🎞)、(🚬)たいして(😅)気(qì )にもかからなくなって来たので(✊)ある。それは、たしかに(🍶)、中学(🗃)(xué )校というも(🔽)のの空気が、彼にいろいろの(💵)新(🐽)し(🙎)い問題をあたえ、彼(bǐ(♉) )の関(wān )心を、急に家庭(tíng )以(🚾)外の世界(🗞)にまで拡げて(😆)くれ(🌠)た結果にち(🤮)がいな(🛋)か(🏅)った。その意味(📚)では、中(zhōng )学(🔆)校という(📼)ところも、(🛫)尊(zūn )敬(🌀)す(🍧)べ(🎢)き(🕠)先生(🎙)が(🐞)いるいないにかかわ(🦁)らず、人間を成長(🤰)させる(🎷)何(🆑)かの魔(mó )術をもった(♈)ところ(🦆)だ、と(💲)いえるであ(Ⓜ)ろう。
(母(mǔ )さんやお祖母さ(💹)んなん(🖋)かを相(🐼)(xiàng )手にする(😏)のが、(🐳)ばかばか(🦄)し(⏸)い。)(🔬)
次郎(🌀)は、さ(🎙)すが(✂)に心(🍌)が(🌾)躍った。しかし、(🎁)彼(📐)は、
「(🌺)だっ(👊)て、(🔱)五年生(shēng )は無(🎒)茶ばかり(🏿)言うんです。あんな(❣)こと言われ(💛)て、僕、へこん(♟)でいたくないんです(🚣)。」
だが、(🤖)彼の詩に(🌄)ついて、これ以上(🔏)のことを語るのは、今(jī(🧥)n )はその時(shí )期で(🎃)は(📪)ない。何しろ、彼はま(👯)だ、(🔹)歌(🎩)一(yī )首(🔳)作るに(🛀)も、指(zhǐ )を(🦇)折(shé )って字(zì )数(shù )を数(shù(⛩) )え(🌑)てみなければならない程(🕣)度の(🐊)幼い詩人(💦)だ(🍻)った(👕)し、それに、(💛)恭(gōng )一の詩に対し(🛁)てあ(🚕)る妬ましさ(⛸)を感(gǎ(👄)n )じ(🎒)て(🐪)いた(💡)とし(📧)ても(👬)、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩以上に(🥏)切実な問題(🚽)が(🐭)まだたくさ(😖)ん残されていたからで(🖱)ある。
彼はそんなふうに思(sī )った。また、お芳(fāng )と(🌑)の関(😁)係につ(🏚)いても、乳母やはいつま(🏜)で自分を子供(gòng )だ(👗)と思っている(🐝)んだろ(⛸)う、(💼)という気(qì )がし(🦇)ていた(🎩)。尤(yóu )も、この気(qì )持のなかには、何かしら(👢)、まだ(🕚)割りきれ(🏡)な(📧)いものが残(cán )ってい(🏒)た。ゆ(😙)さぶると、底(dǐ )か(🥕)ら、に(🈁)がいものが(😺)浮いて来そうな気さえし(🚥)た。「一(👒)番」や「偉(🎏)い人(🔀)」を微(🕛)笑をもって読ん(👜)で行(👵)く彼(bǐ )も、(🚦)「今度の母さん」のくだ(🥠)りになると、だから、いくぶん顔が(⛄)ひ(💀)きしまって(🧀)来(🏷)た(🎑)の(👸)であ(💗)る。
(これから(🌒)やり(📻)さえすればいいん(🚮)だ。それ(🔧)で偉がりを言ったことには決し(🔧)て(🆙)なら(🚔)ないん(🌩)だ(🏷)。)
そこいらま(🔸)では、(😧)さほど真(zhēn )剣(jià(🌑)n )だとも思わ(🕋)れなかった(🥂)議(🕝)論が、当(😑)面の問題(🍮)をはなれて次第(dì )に観(🌓)(guān )念(niàn )的になるにつれ(🚌)て、かえってみんなの調子が烈しく(🐠)なって(🏞)来(🎃)るの(📲)だった。
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