フェラ 動画《無 修正 av 中出し》2行目ライン
無 修正 av 中出しあらすじ
それ(⛺)から、朝倉先生は、何(hé )かおか(🍾)し(🍏)そうにひとりで笑っ(🏡)ていたが、(🤳)
就(jiù )寝し(🧐)ゅうしんは(🍸)九(jiǔ )時半(bàn )、消燈(dēng )しょうとう十時ときま(💠)ったが、懇談会(huì )を終(zhōng )わった(🐃)ときには、すでに九(jiǔ )時半を(🦐)すぎ(✔)てい(🛌)た(🍑)。
次(🥃)郎(⌛)と大(⛲)河とは、間(jiān )も(📻)なく、(🐂)それぞれに最初の大(dà )便所の(🧟)掃除(➡)を終(zhō(🍁)ng )わって、となり(🔁)の大便所(🍿)に移っ(⛳)て(🍌)い(🈯)た。まだ(🕳)だれ(📕)も手(shǒu )を(🐹)か(🚽)けな(🚡)い大便所が、あいだに三(sān )つ(🦑)ほどはさ(🏾)まっている。次郎は(💄)、さっ(🏯)きから、大(😙)河(hé )に話しかけて(🕞)みた(😄)い気持ちは十(shí )分だった。しかし、(🛐)遠(yuǎn )くからの(📞)かけ合(🧕)い話(🏻)は(🌺)、こ(🏌)の場(♊)(chǎng )合(🦁)、何(hé )となくぴ(🌑)ったり(📫)しな(🔉)かっ(🚭)たし、(💩)ま(🚶)た、(🍖)雑巾をゆすぎに出(🆑)たついでに(🔙)、そっとの(🆘)ぞいて見た大(dà )河(hé )の様子が、いかにも沈黙ちんもくの行者(🈵)(zhě )ぎょうじゃ(🤜)と(🆚)いった感銘か(🌬)んめいをかれ(🦆)に与あたえ(🎊)てい(🚸)たので、口をき(🔘)る(😆)のがよけいにためらわ(👠)れるの(🧛)だっ(🌴)た。
「やんやと頼たのまれまし(📙)たが、断わる(🗣)ことに(🕗)しました(🐩)。」
「(📕)私(sī )はけさ、君らの(🌧)中のだれかが(👫)打っ(🎁)た板(bǎn )木の音(yī(🚞)n )を聞(wén )きな(🤶)がら(🤽)、ふと、この話を思い出したが、それはおそらく、けさ(🕚)の板木(👄)が、ここの生(shēng )活(🌧)にふさわし(🥅)い心(📡)をもって打(🏠)たれていたからだ(🏿)と思(sī )う。君(jun1 )らの耳(📭)(ěr )にあの音がどう響ひびい(🤢)たか(🕡)は知(🍟)らない。しか(➿)し(🖐)、(🤴)私は、(📥)あ(🧒)の(⛹)音から、こ(🍍)の塾(shú )はじまって以来(lái )のゆた(📽)か(🈁)な感じをうけたのだ。じ(🦋)っくりと落(🚺)ち(🌋)つ(💣)いて、すこしも軽(qīng )はずみな(🌈)とこ(🌟)ろのない、また、すこしも力(🍻)りきんだと(🕞)ころのない、お(♊)だやかな、そして辛抱しんぼうづよ(🖐)い努力、―(🍏)―心の(🐊)底に深い愛情をたたえた人だけに期(qī )待しうるような努力を、私はあの音から(🏥)感じとり、これこそここの生活(🚀)を象徴(🏾)し(🐇)ょ(🤽)う(🚊)ちょうする(😸)響き(🆕)だと思(sī(🌶) )っ(🤟)たので(💤)ある。――(🤝)私は、し(📱)かし、奕堂和尚のように、だれが、どん(🤼)な気(qì )持ちで、(🚂)今朝の板木を(🎉)打った(🐖)かを、し(🧗)いて(🎽)知りた(🔙)いとは(👉)思(sī )わない。それは、もと(🌰)も(🉐)とここの(🛀)生活では、だれがど(🥚)んな働きをし(🐚)て(🌅)、どんな名誉めいよを担(🐙)(dān )になうかということは、あまりたいせつなことでは(⛵)な(🚢)いから(⛵)だ。ここの(🔆)生活で(😌)たいせつ(🐩)な(🛩)のは(🧘)、名(🍠)でなく(🕵)て実である。心である(💴)。そ(😔)の心がむだにならない(❎)で、共(gò(💔)ng )同生活全体(🌰)の中に生(shē(🏚)ng )かされてい(⛹)けば、個(gè )々の人の名などは、(⏬)しい(✴)て(🙉)問題にする必(bì )要はない。そう(🧢)いう意味で、私は、今朝のよ(🔟)う(💝)な板木(🔀)の打ちかたをする心をも(🚵)った人が、(🙃)君(jun1 )ら(🤖)の中に、少なくと(🏝)も一人だ(🅱)けはいる、ということを知(🛵)った(🍽)だけで満足したいと思(sī )う。そして、その一人の心が、(📦)おたが(🗞)いの生活(🎪)(huó )の中に、すこしもむだ(🔛)にならないで(🦁)生かされ(📎)て(😊)いくことを、心か(🗡)ら期(👸)待し(💷)たい。……(📵)つま(🦇)り、愛情に出(🥗)発し(😜)た、おだ(👚)やかな、しかも辛抱(🎙)づよ(👃)い(🖌)努(🔭)力(lì )、(📠)そういう努力(lì )を、(🍢)単に板木(mù(🔝) )を打つ場合(🔒)(hé )だ(⬅)けでなく(➖)、すべて(🐉)の(⚓)場合(🚯)に払はらってもらいたいの(🔪)である。……名を求(🔘)め(🍬)ず、ひた(⚓)す(🌯)らに(🐷)実を捧ささげるという気持(⛰)ちに徹(chè )てっし(🤗)て(📁)、そういう努(🗳)力を(🌐)、(🆑)みんなで(🚷)払ってもらい(🕝)たいのである。――」
「(🐺)その心(xī(🍀)n )臓に負(📔)けて(🏊)、い(🚠)やいや(🌃)なが(🚸)ら全員一致(zhì )いっち(🍹)の推薦(jiàn )すいせんをやったとい(🤹)うわけ(🏷)か(🕉)。」(💘)
先生は、次(cì )郎(lá(👢)ng )の(🐹)顔を見ると、手帳(zhàng )をひら(🍞)いたまま、たずねた。
朝倉先(🐦)生(🍇)は、手(shǒu )にもって(🚰)いた塾生(shēng )名(míng )簿(💛)を畳たたみ(🈸)のうえに(🦓)な(💚)げだして、(🖋)腕(🗂)(wà(🥫)n )を(🧐)くんだ。そ(👎)し(🦇)て、(😀)かなりながいこと(⏹)、(💼)眼(⛑)をつぶってだまりこんでいたが、(🌞)やがて眼(📵)を(🧞)ひらくと(🚟)、(😘)ちょ(🎟)っと飯(fàn )島のほう(🤩)を見た(🥠)あ(⭕)と、みんなの顔を見まわして言った。
こ(🕟)の一週(⬛)間(jiān )は、塾生た(💟)ちにとっ(⛏)ては、(👢)ま(🔖)ったく(👍)奇(👔)妙(🙆)きみ(📐)ょうな感じ(💱)のする(🚞)一週間(🗑)だった。朝(cháo )倉(⚾)先(xiān )生(🚏)(shēng )夫妻も、(🦋)次郎(láng )も、生活の細(🧞)部(🔛)の運営(🐵)につ(😫)いては、自分(💴)たちのほう(✡)か(🍕)らは、(🌷)何ひと(🀄)つ指(🕢)(zhǐ )図さしずをせず、また、塾(🌩)(shú(🏯) )生たち(🈂)から何かたずね(💮)ら(📴)れても(🗞)、(📱)「ご随意(yì )ずいいに」と(🚸)か、「適(🏤)当(dāng )に(🚑)考え(❇)てや(❗)っ(⏬)てくれたまえ」とか、「(🎈)みんな(🔉)で(💨)よく相談(tán )してみるんだ(❓)な」(😶)とか(🌗)いったような返事をするだけだったので、(🎐)と(🚦)かくかれらはとまどいした(⏱)。中には、それをいいこと(🦔)にし(👴)て、ず(🤢)る(💅)くか(👄)まえるもの(🔏)もな(🍨)い(🥉)では(🎻)なかった。そ(😔)の結果(🚾)、むだ(🍹)と(👵)へまと(🍌)が(🍣)つぎつぎ(🔺)におこり(🎛)、かれら(🎧)の共同生(👓)活の(🥣)すがたは、見た眼め(📛)に(🏯)は(🥔)決して(⏫)い(👷)いもの(😗)ではなか(🔳)った。時(shí(🚴) )には、不規(guī )律と怠慢(mà(⛄)n )たいまんだけが(💵)塾(♈)堂を支(zhī )配しているのではない(🍥)か、と疑われるよう(🌫)な場面もあり(🔊)、もし学ぶことよ(🤙)りも批評(píng )することによ(📱)り多(🙌)くの興味(wèi )を覚(🎟)え(📻)ている参(cān )観(guān )者(🐑)(zhě )がたずねて来た(🍍)と(🤹)し(🚇)たら、その人(ré(🎥)n )は、批評(🏹)(píng )の材(🍟)料をさが(🙃)す(🦋)の(🥍)に、(💠)決(💨)し(♌)て骨(gǔ )は折(🕊)れな(🍌)かっ(💒)たであろう。
「選挙なんてそんなものらしいよ。どこ(🚶)でもたい(🛑)ていは心臓の(🌋)強(🀄)いのが勝っているん(🔱)だ(👪)。」
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