「(🎉)どうです、弓は。この節はあ(🏊)ま(🐅)り(🎙)御(⚪)彎おひき(💥)に成(chéng )りま(🎶)せ(🤴)んネ」(🍯)
「俺お(🥘)ん(🐺)にもおくれや(♌)れ」と鞠(jū )子は(👓)母が(🤙)口をモガモガさせるの(🙂)に目をつけた。
(😷)お島はどうすることも出(🕝)来ないような調子で(🤥)言って、夕(xī )方の(🚼)空(kō(🌌)ng )を眺めながら(🐴)立っていた。暮(mù )色が迫って来(🍢)た。
「一寸(cùn )、今(🔴)(jīn )、(😰)他(tā )に貸すような家も見当りませ(🙎)ん…(🚅)…妙(miào )なもので(☔)、これ(🎬)で壁(👞)(bì )でも張って、畳でも入(rù )替(tì )え(👒)て御(📼)覧(lǎn )な(🚫)さ(🎳)い(🍮)、どうに(💗)か(👾)住め(🎵)るように成(🦅)(ché(😨)ng )るも(🐹)んで(🏐)すよ」
「どう(😏)で(💩)しょう、高瀬(🐸)(là(🙆)i )君、今(jīn )度(👤)塾へ御(🌝)願いし(🥀)ま(😅)し(📊)た伜せがれの奴(🕑)(nú(🦂) )は。あれで弟と(💆)違(🥍)って、性質は温順(shùn )すなおな方(🐽)な(👁)ん(🆑)ですが(♏)ネ。あ(🏳)れは小学校(xià(🗝)o )に(🗃)居る時代から図画(🚜)が得(🥉)意でして(🧛)、その方では何時でも甲を貰(🕳)っ(💈)て来ましたよ。私が伜(📒)(zú )に、お前(qián )は何(🤒)に成るつもりだッて聞(wén )きましたら(📕)、僕(pú )は大き(⛸)く成っ(👠)たら(⚡)、泉(🥨)先生のように(🚧)成るん(🀄)だなん(🚷)て(💩)……(🏭)あ(💖)れで物(wù )に成りまし(🙏)ょうか……」
「(🍤)高(gāo )瀬さん、私も小(xiǎo )諸の土に成り(🚁)に(🧓)来ましたよ(🔝)」
三人(💯)が連立(🎸)って湯場を(🙎)出(❣)、桜井(🍟)先生(shē(🎈)ng )の別(bié )荘の方(fāng )へ上って行った時は、先生(💒)は皆なを待受顔に窓に(🥈)近(🔚)い庭(tí(⛰)ng )石に水を(🤩)そそいでいた。先生は(🍅)石(✔)垣の上に(🍫)試みたアカシヤ(🙋)の挿木(mù )さしきを高瀬に指して見せた。門(🌪)(mén )の内(🦅)には先生の好きな(📽)花も植えられ(🚗)た。
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