(🍡)とつぎには安場の作戦が奇功(gō(🕥)ng )を奏(zòu )そうし、ス(👤)クイズプレー(😩)で(🏷)また一点(🈸)を取(qǔ )った。
「五(🤯)大洲の頭(tóu )に(🈹)かにを這はわ(😡)せてやろう(🆙)か」
目(mù )が(🎯)さめ(📮)る(📿)と、も(🥔)う朝日が一ぱいに窓(💷)(chuāng )からさしこんですず(📙)めの声(shēng )が楽しそうに聞(wén )こえ(😆)る。
ふたりは顔を見るたびにそれを語りあった(💐)。ふたりはは(🐽)た(😟)し(🔂)て一高で一(yī )緒に(🔆)なり得うるだろう(📀)か、い(🍒)ま(⏫)は読者にそれをもらす(🏊)べき(🥥)ときでない。とにかく花はさき花は(🦑)散り、(👡)月日は青(qīng )春の希望と(👵)共(gòng )に伸びやかに輝きな(⛰)がらうつりゆく(👿)。柳(liǔ )光(guāng )一は四(sì )年生になっ(💛)た。
もう見(jiàn )かぎりをつけて(🚭)帰ったものも(✈)ある。一同(tóng )は(🔋)肩ならしをやったうえで、さっとシートに(💁)着い(🎲)た、安(🔦)(ā(🈵)n )場(🥐)は上(🥅)衣うわぎを脱いでノ(🧕)ック(🍥)した。そ(❗)れ(🏼)はな(🚼)ん(👾)ということだろ(🥘)う。
柳ばかりでない、(🛵)手(☝)塚もいろ(🛂)い(🈵)ろな快技(🔎)(jì )曲技をやって見(🙁)物人(👡)を酔(zuì )よわした、(🙊)かれはもっ(😕)とも得意であった、ファインプ(🧒)レ(😎)ー(🏼)をやるたびに見物人の方を(🌲)見(🔟)やって微(🕑)(wēi )笑(😉)びしょうした(🍝)、ときには帽(🥛)子を(📸)ぬいで応(🐸)援(🏜)者におじぎをした(🐜)。
かれは(👛)光一の球が(🐷)燦然(🎂)さんぜんたる(🔼)光を(🛋)放(🚋)ってわ(🎲)が(👦)思う壺つぼをまっすぐに(⚽)き(🚥)たと思った、かれ(❓)は八分(🗃)の力をもって(🆙)ふ(🎬)った。
実際それは(🍒)師範(fàn )生(📑)(shēng )徒(📸)(tú )からでたうわ(🎍)さであ(🐭)る、師(shī )範(fà(🏭)n )生徒は中学(🛋)生に(⏲)く(👴)らべると(🌍)学資(💗)も少ないし(⛱)、ま(📡)た富める父兄(xiōng )をも(👄)たぬ(🍷)と(🙊)こ(😞)ろ(🕷)からなにかにつ(🔰)けて(☕)不自由勝ちである、それに反して中(zhōng )学生(🐻)は多くは相当の(📹)資産(🔰)(chǎn )ある(👅)家(🤨)の子(zǐ )で(🍣)ある、かれらは自(zì )由に(🦌)ぜ(💛)いたく(👚)なシャツを(👾)買い(✴)、ハイ(🦗)カ(🦊)ラ(🍺)な文房具を用い(🏑)、活(huó )動や芝居(jū )な(🐲)どを見物し(🗡)、洋(yá(👣)ng )食屋へも(🔏)出(chū )入りする、そうさ(🤹)せること(⛱)を(🌸)不純だ(📿)と思(sī )わな(🏢)い父(🍢)兄(🎵)が多いのである。
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