ふ(🏙)た(🎅)りが草に座(zuò(🥐) )ってかつ飲みかつ語っ(🔇)て(🧒)るうちに見物(📟)人は刻(👓)々こっ(🔠)こくに加わ(🎴)った。中学(🤷)の生徒(tú )は制(🌎)服(🈵)制帽整然とう(💲)ち(🔓)そろうて一(🔸)塁側(🏅)に並ん(⬜)だ。その(🕵)背後には中(🦆)学びい(📅)きの大人お(💴)と(🤫)な連が陣(zhèn )取(🐏)って(🚔)いる、その(😢)中に(🔅)光(🛀)一の伯(😊)父(🕵)さん総兵(bīng )衛そうべえがその肥ふとった胸を拡(kuò )げ(🎞)て汗(🖲)をふき(👈)ふきさか(💴)んに(🚽)応(yīng )援者(🤱)を狩かり集めてい(🤞)た、かれは甥(🍫)おい(🚚)の光(🕌)一を(👛)勝(shèng )たせた(🍀)いため(😊)に(🕚)商売(mài )を休んでや(📽)ってきたの(🥃)である。
「それ(💗)じゃだれが手塚に忠(🏗)告するか」
(🐳)わっ(💡)という喊(hǎn )声(😃)かんせいと共(🚿)に千三は球がた(💦)しかに手塚(➰)(zhǒng )に(🤦)取(😸)(qǔ )ら(🎌)れたと(🚰)思った、が球は手塚(🦖)の靴(🚈)(xuē(🕧) )先(👹)にバ(👼)ウ(🔨)ン(🧘)ドした、手塚はダブルプレーを(🐎)食(shí )わ(🐾)して喝(hē )采(🍜)か(👱)っ(😧)さ(🐵)いを博(bó )そうとあせっ(🍦)た(🍵)のでスタートをあやまっ(🔚)た(⛱)のである、(🔁)かれはバウンドした球をつかも(♎)うとしてグローブの上ではね(🐹)返(fǎn )した(🕒)、ふたたび拾(🔁)おうとし(🗜)たと(🏐)き二塁(👙)(lěi )手(shǒu )と衝突し(🎊)ょ(🐕)う(📧)と(🐰)つ(😻)して倒れ(📞)た。か(⏭)れは起(🥪)(qǐ(👥) )きあがったがあわてた(🕐)ために球が見(jiàn )えなか(🖱)った、球はかれの靴のかかとのところにあったの(🐃)である。
実際敵の走者が第一第(🐰)二(📁)塁にある、少(🥒)しも(👻)ゆだんのな(🥀)らぬ場合である、かれ(👚)は捕(bǔ )手のサイ(👏)ンを見(jià(🖥)n )た、(🏋)小原はすで(🎽)に青木(📜)をあなどっている、かれは第一に(🤟)ウェストボールを(💿)サイン(🕜)した(🔭)、第二も(🥛)また……第(dì(🛠) )三には(🙇)直(🧗)球(qiú )である。そ(🏔)れは青(⏲)木の予(🛴)想すると(🃏)ころ(🍹)であった。
「いいえお帰り(👻)になりました」と(📄)女中が(🔚)横合いから声をだし(🌵)た。
「なるほどね」
「(😆)もくもく万歳! もくもく勝った(🕹)ぞ」
「手塚(zhǒng )! 手(shǒu )塚!」
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