えろ どう に ん9

A「そ(☝)うだ(🈚)よ、きっと」

A「そりゃあいろいろ土(⭕)産物(🈵)を(🌎)貰も(🍖)らうのは嬉しいし、(📥)君に会い(✊)たい(🎙)には会いたいんだ(💜)。つまり君は好き(🅿)なんだが、(🎇)君(🕙)の(🏤)来(⬛)る(🔷)と云うことが(👭)恐ろ(👰)しいんだよ。そう云う(🃏)ところは僕も弘も全く同(⤴)じ気持(🛡)なんで、(🐈)さっきの話す話さないの一件なんぞも、僕が話すのを厭がる(🐯)ように子供の(🚰)方でも聞かさ(Ⓜ)れる(🃏)のを(🥜)厭がっているのは、(🆘)あ(🐠)れの様子(🚖)に(🚦)見えてい(⤵)るんだ。弘にしてみ(🛵)ると、君と(🌮)云う人は何(🍹)を云い出すか分(🕹)らない、お父さ(💦)ん(🚵)が云わない(💞)でい(👪)ることを、今に君か(💤)ら宣(👙)告されやし(✝)ないかと(🦁)、そんなと(🛹)こ(🗂)ろまで感ぐっている(🧠)んじゃない(🌒)かと(👺)思う」

Aそ(〰)う云いい捨て(🐮)て、私は表へ飛び出しまし(🛒)た(🥎)。

Aその七

A　とこ(🕥)ろがそ(🕝)いから二、三日たちますと、またモデル(🐞)の時(🚂)間に校長先生が這入(🎀)はいって来(📞)られて(🤟)、私(📩)の絵(❇)エの前(🥍)い立ち止まってにや(🉐)に(🏾)や笑われま(⏫)すねん(🔖)。そして「柿内さん」(🎈)いいなさ(🚍)って、「(💫)柿(🙋)内さん、どうもこの絵エ変です(♒)なあ。ますますモ(🤔)デ(🧑)ルに(🐺)似んようになっ(🙉)て来(⛪)ますね。いったいあんたは誰モデル(🤡)にして(🤨)おられるのんで(🍋)す(👴)か」と、冷(🐿)やかすよう(🐈)な眼つき(🤘)で私の(🔘)顔じいッ(♉)と視(🍧)み(🐐)つめ(😯)な(🌭)さるのんです(📼)。「お(📯)や、そうです(📎)かしらん。モデルに似てえし(🚰)ま(🛰)せんか」と、私癪しゃくにさわりまし(🌇)たもん(🔊)ですから、(🔇)わざとに(🏰)そないい(💂)うてやりましてん。そやかて校(📫)長先(🥪)生(🎊)は絵エの先生ではないの(💒)んです(🧝)やろ？(✴)――はあ(🚝)、(🚰)日(💠)本画の方の受持ち筒(🚯)井春江つつ(🎭)いしゅんこう先生(🚅)やのんで、常時じょうじお越(🧟)しになる訳(🦑)やのうて、(😄)ときどきやって来ら(💖)れて、何処どこが悪いやとか(🥔)此処ここをこないせえやと(🗼)かい(🖱)われますの(🥣)んで(🍩)、常は生徒たちが(🏭)勝手に(🍥)モデル見て画(⏮)かい(😦)てま(🙉)すね(👁)ん。校(💄)長先生いうの(🤲)んは、随(🙊)意(👲)科の方に(🤯)英語あ(💵)りまして(🗽)、それ教おせて(🚬)なさるのんやそうですけど、学士(🍃)でも何で(🚽)も(🤢)あれ(📄)しま(🍹)せんし(🗾)、何処の学校(🐤)出(🚨)られた(🕕)のんか、学歴や(🈵)かいもろ(💕)くろ(💕)くないらしい人や(⏮)のんです。そ(⤵)れは後になって(🍥)から分りましてんけど、教育家いうより(🏀)は(🖱)学校商売上(❇)手じょうずな人やのんで、つまり一種のやり手や(🏛)のんですねん(📡)なあ。そ(😫)ういう校長さんです(⛱)から絵エのことなんぞ分るはず(📗)あれしま(🌷)せんし、余計な(😷)嘴くちばし(🕐)入れる必(💬)要はないのんです(🆘)。それにま(👺)た、学科(🕗)の方はたいがい専門の先生(🍦)たちに任し(🎍)きりにしてめっ(🆙)たに教室見(🎊)廻ることや(🎫)かいあれしませんの(🔞)んに(👳)、その(📂)時間(💽)に限って(🤽)わざわざやって来(👺)られて(👯)、わたし(🕷)の絵エ何や彼か(🗳)んやといいな(🖊)さるのんですねん(🚉)。「へえ、そうですかなあ、あ(🤣)ん(🙌)たはこの絵(🚝)エこ(⛷)のモデルに似(🔂)てる(🍳)つもりな(🥜)んですか」と、皮肉な口調でいわれましたもんですさ(🤫)か(🌪)い、こっち(👱)も空惚(💅)そ(🎉)らとぼ(💫)け(🏿)て(🥘)やりま(👾)して、(🧥)「はい、わ(🧘)たし絵エは(🈷)下手へ(📍)たで(🕧)すから(🖲)、似てえへんかも分れしませ(❌)ん(⏳)け(⏭)ど、でも(🚍)自分では一(🥁)所懸命モデル(🔇)の通りに(📹)写(🕯)しましたつもりです」い(🔃)い(🥈)ます(🔋)と、「(🙂)いや、あんた(🦐)は下手ではあり(💯)ません。なかなか上(🎱)手に画かけ(📃)て(🎨)ます。しかしこ(🚯)の顔(🛸)は(🤬)、(💧)どうも誰ぞ(🔵)外の人に似(🍿)てるよう(🥝)に思われますね」(🍕)と、またそないいいなさるのんです。「ああ、顔のこと(🕌)で(⚾)す(✒)か、顔はわ(👠)たし、自分(🥎)の理想にかなうよ(🔵)うに(🌑)画いて(🚾)みたの(🌈)んです(🔜)」いいますと、「では(💢)あ(🥎)んたの理想いうのは誰のことです(😎)か」と、えらいひつこいですねん。そ(🍌)いから(🚭)わたし、「こ(🔀)れは理想やのんですから、別に誰ちゅう実在の人間(🏦)描えが(🍺)いた訳(🅿)ではあ(🌝)れしません(🤟)。観音さん(🧡)の(🔱)顔(🧀)にふさわしいようにな(👹)るだけ清らかな感(🌱)じ持たしたのんです(🏇)が、そいではいきませんですやろか。顔ま(🚕)でモデルに似ささん(🏞)と悪いのんで(🐞)すやろか」(🍩)い(🍒)いましてん。すると、「あん(🍹)た(🛷)はた(🎏)いそうむずか(🤟)し(♌)い理(♟)窟(🐿)り(✋)く(🐊)ついいなさる。しかし理想通り(🔯)のも(⛩)んが(📉)思いの(🍤)ままに画けるよう(🅱)や(📄)っ(⤵)たら、此の学校い(🐞)絵(👄)エ習いに来るには及ばん(🧓)。理想通りに画かれな(🧡)いからこそモデル(👠)につい(💫)て(⛺)写生するのん(🎈)ではありま(🌬)せんか。自分勝手の(🏚)絵エ画く(🤑)くら(😘)いならモ(🍻)デル使う(🕗)必要あれ(🦓)しません。ましてこ(👰)の観(🈯)音さんがモデル(🎚)以外の或る(🏐)実(🕜)在の人間(🐼)に似て(🌴)るとしたら、あんたの(💇)理想いうもんも甚(🍠)はなはだ不(🏬)真面目ふ(🚫)ま(🛐)じ(🌳)めに思え(🍷)ますね」いわれ(🕯)るのんで、「わた(🍬)しちょっとも不(🕖)真(😕)面(🎐)目と(🏫)ちが(🐡)います。仮にこの顔誰ぞに似てても、(🚕)その人の(🏪)顔観音さんの感じ(👒)出すのに適してましたら、それ写しても芸術的に疚(🎳)や(🥄)ま(😽)しいことない(🧘)思(🐿)い(👦)ます」いいます(🌳)と(💈)、(🚉)「いや(🦌)、それがいかんの(🏠)んです。まだ(🏒)あんた(🤕)は一人(🆖)前の(🖨)芸(🎍)術家(🛋)で(⛵)はあ(📥)り(📷)ませ(🐠)ん。あんた(🧀)がそ(🈺)の人の顔清らかであると感じられ(🧡)ても、万人がそう感じるか(📐)どう(🍆)か(💍)、それ(⛏)が問題(🌍)です。そ(🚭)ういう(🔙)ことからとかく誤解(📠)が起(🔹)るのんです(🏺)」(😙)いう訳で(👮)すねん。「へえ誤解て、どんな誤解起りま(🤥)すかし(🚖)らん(⛰)？　ぜんたい(🤙)似てる似てるいう(🈵)て、(㊙)誰(🏅)に(🐫)似てるのん(✝)ですか、どうぞいうて下さ(🚺)い」いうてやりまし(🏋)たら、ちょっとどぎまぎして、「あ(🤖)ん(🏎)たは(🥐)強(💻)情な(📍)人ですねえ」いわれ(👊)て(㊗)、(😁)そんなり校長先生(⏲)は黙ってし(📸)ま(🐊)い(💻)はり(⌛)ました(🍔)。わたしその(🐍)時は校長さんやり込めてやったのんで、喧嘩けんか(🔛)に勝ったような気イして(😛)、え(🏁)らい痛快で(🎀)してんわ。けど大勢の生徒たちの前で議論したも(🧛)ん(🔮)です(🌧)よって(🕟)、(🍹)えらい評判になってしもて(🌼)、間(🔅)ものうけった(🤷)いな噂うわさひろ(🤺)まるように(🤘)なりまし(🐼)てん。つまりわた(🦗)しが(✝)光子(💈)さん(😖)に対して同性愛捧さ(🥈)さ(👃)げ(🕊)て(👱)る(😳)、光子さんと私とが怪しいいいま(⛄)すねん(💲)。――それが前にもい(🏕)いました(🕣)ように、まだその時分は光子(🖌)さんと物いう(🌨)たこともなかっ(🖍)たほどでしたさ(😨)かい、(🃏)出鱈目でたら(🏄)めも(👡)出鱈目、ひどい※(📶)(「言＋(🍳)墟のつく(🚥)り」、第4水準2-88-74)うそやの(🤲)んです(🌺)。尤もっともわたしは、うす(🚖)うすみんな(🕟)が蔭(💷)口(🎢)か(😵)げ(🏊)ぐち(👀)いうていることぐらい感づいて(🐏)ました(⏰)もんの、それがそな(♐)いに(🌚)騒がれ(🔣)てようと(👋)は夢にも知りませな(👉)んだ(🍢)。何(🚈)なんせ身イに覚(🔮)えない(🐘)こ(🦐)とや(🍯)のんですか(👰)ら、何いわ(💴)れ(🤥)ても平気(📿)なもんで(🤲)、ま(🥊)あ(🌳)、(⏰)世間の人いうたらたいがいえ(🌏)え加減なこと(🤫)をいい触らすもんや。附き合うてもいえへん人同士怪しい(😊)や(🤴)なんて、なんぼ作りご(🙉)とにしたかて(⏳)よ(🌤)う(🗺)まあそんな※(🐄)(「(🤒)言＋墟(🏚)のつ(🦈)くり」、第4水準2-88-74)ばっかりい(🏝)えたもん(📽)や思お(🦅)もて(🍩)、あ(🥏)ん(🏫)ま(🏌)り馬(🖤)鹿々々しいて腹も立て(🌏)しま(🍐)せなんだ。ただ心配(✉)になりましたの(🛩)んは、わたしはそ(📈)いで(🛥)かめ(🤒)しませんけど(🛏)、光子さんの方はどう思てなさ(📝)るやら(📩)、(🎮)さ(😤)ぞ(🦐)か(👫)し(🍁)え(🌙)ら(🈹)い係り(🔛)合いにな(🐜)って迷惑してはる(😖)に違いな(🧛)い思いましたら、そ(🔋)い(📢)からは(📘)こ(🕸)う、学校の往いき復かい(🏅)りな(🍦)ぞに出遭であう(😰)ことあり(🦇)ましても、(🌒)何や(🏪)気(🔰)イさして、(🔉)前みた(📶)いに顔しげ(🍟)しげ(💮)と見守ること出来しま(🚊)せ(💋)なんだ(😂)。そうかいうて、思い切りようこ(😊)っちから話しか(👧)けて、あやま(📨)るいうようなこ(⛏)とも(😟)、――それ(🏙)がかいってけったいな(😎)ことになりま(🚊)すし、なおさら迷惑(🅾)しなさるかも分れし(🔫)ま(🔷)せ(🤨)んのんで(🍂)、そない(👡)する訳にもいけ(🤓)しません。そんでわたし光(🌁)子さんに出(⏺)遇であいますと、出来る(🏨)だ(🔗)けあやま(🎙)る心持外に現(🔇)わすようにし(⬅)て(⛺)、小ちいそうになって、下向い(🦕)て(🤠)、こそ(🉐)こ(🎸)そ逃げ(🗡)るよ(🍈)うに傍そば通り(🐜)抜(🕒)けましたが、(📮)そないしながらも(🎄)、(🔕)先様(🏣)さきさ(🏁)ん怒おこっ(🗺)ては(😒)れへ(🛅)んや(🏅)ろか、(📠)ど(🌪)ん(🕵)な眼つきしては(👩)る(👅)か、やっぱり気がか(🌊)り(🚶)やもんですから、擦すれちが(🚲)う拍子にそう(🏃)ッと顔色う(💔)かご(🍻)うたりしま(🥫)した。と(🗃)ころが光子さん(🌵)の様子(🥩)前(🈯)とちょっとも変ったよ(💍)うなとこのうて、別(🐯)にこっちを(🐆)不愉快に思てなさる風にも見えしませ(📼)ん。あ、そう(🛒)そう、(👳)此処(🚐)ここに写真持って来(🤕)ま(😵)したよって(〰)、これ見(🏐)て下さいま(👶)せ。これは(🤹)揃そろいの着物出来(🥉)ましたとき二人で記(😠)念に撮と(🍃)りましたのん(😔)で(🌍)、新聞(📡)にも出(📑)たことある(✴)問題の(🚍)写真やのんです(🕎)。これ(😐)でもお分(💺)りになるように、こうして並んでまし(🖲)たら、わた(🔣)しが引き立て役(😋)勤(🎬)めてる形で、(🐛)光子(➡)さんは(📭)船場(🚞)あたりの娘さ(😠)んの(❗)中で(🤣)もちょっと(🏎)飛びき(🤓)りの器量やのん(📲)です。（作者註、写真を見ると、お揃いの(🔰)着物という(🚥)のは如何(🎚)いかにも上方かみ(⏰)がた好みのケバ(👒)ケバしい色(🌃)彩のものら(🖐)しい。柿(🔣)内未亡人は束髪そくはつ、(📛)光子(📿)は島田しまだに結っているが、大阪風の町娘(🔦)の(🏆)姿のうちにも、その眼が非常(🐽)に(🗻)情熱的で、潤う(🤣)る(💂)おいに富ん(💴)でいる。一と口にいえ(🦇)ば(🚖)、恋愛の天(💶)才家といっ(🤟)たよう(🚽)な気魄きは(🍸)くに充みちた(🔴)、(⏲)魅力のあ(👝)る眼(🔥)つきである。たしかに美貌び(📙)ぼうの持(📏)主(🏟)には違いなく、自分は引き立て役だと(⛑)いう未亡人の言は(🤕)必ずしも謙(🚗)遜けんそんではないが、(🗄)この(🦈)点(🎋)が(🚸)果して楊柳観(🤫)音の(🍋)尊容に適す(🐘)るか(🐣)ど(🏘)うか(🕊)は疑問である。）先(🛅)生は(🛷)こんな(⬅)顔だちどないお考えになりますか？　日本髪よう似合うてますやろ？――は(📓)あ、お母様かあ(🥔)さん(⏱)日本(🔎)髪好きやとかいうこ(👡)とで、ときど(😂)き結い(🎚)や(📕)はりまして、学(⏹)校(🈂)いもそ(🛠)の頭で来やはりましてん。――(😦)何せそんな学校ですから、(🖲)制服な(🎿)ん(🛵)ぞあれ(📋)しませんし(🎭)、日(💼)本髪の着流しでも何でもか(🎅)めしま(🚮)せんのんですから、(🧢)わたしなんか袴はかま穿(🎷)は(🎅)い(❓)て行いたことあれしませなんだ。光子(🔃)さ(🗡)んも、たまに洋服(💀)着なさることあ(💼)りましてんけど(⛸)、和服の時(👵)はいつでも(🚎)着(⛹)流しで(🎴)してん。こ(🙋)の写(🕞)真で(➿)は髪(🍮)のせえで(🔌)私より三つぐら(👁)い若うに見え(🤫)てますけど、ほんま(🧘)は一(🌽)つ歳(🧠)とし下(🥃)の二十三、―(👊)―生きてお(🐉)られたら今年二十四ですねん。しか(🔗)し(🕺)光子さんの方(🈸)が一、二寸(⤵)せえ高いでしたし、(🧗)それに(🦂)綺麗(🈂)きれいな人いう(😵)も(😙)んは、自分では器量(🦄)鼻にかけへん(🌀)つも(🎈)り(🌝)でも、やっ(💇)ぱ(🤳)り(♒)何とのう自信の(🚠)あ(🐸)る様(🌏)子態度に現われるも(🖥)んですやろか(🕑)、それとも(💨)こっ(🃏)ち(✨)に(🚺)引け目ありますとそ(👢)な(✒)い見えま(🏣)す(🌦)のんで(🌺)すやろか、その後親し(🚚)いになりまして(🧟)からでも、歳(🖐)か(🎸)ら(🍤)いうとわたしの方が姉さんであり(🏊)ながら、いつで(☕)も妹みたいな(🔃)気イし(🈸)て(📴)ま(✨)し(📠)てん(🙁)。

A　と(🥍)かいふ阿波の俗(🦖)謡をいい(🕢)声で歌ふ。鬼ど(📼)も(🍥)、喜んだのなんの、キ(🚻)ヤ(🚘)ツキヤツ(🍢)ケタケタと奇妙な声を発し、よだれやら涙や(🌜)らを(🔻)流して笑ひころ(🅱)げ(👊)る。お(✍)爺さんは(⬆)調子(🗡)に乗つて、(🤬)