みんなは愉快(⏹)そうに笑った。四(🥢)年(⏪)生と五年(🕢)生とのそりが(💈)あわないのは(🏐)、毎年(nián )のことだが、(🌍)今(👸)年の五(🐓)年生には、とくべつ無茶な連中(🎥)(zhōng )が多(duō )いので、四(📋)年(📟)生(shēng )の反感(🏟)(gǎn )もそれだけ大き(🙇)いのだった(🎞)。
次郎と詩(🍹)、―(🍴)―(🕴)読者の中には、(😂)こ(🔞)の取合(hé )わせを多(🎚)少滑(huá )稽だと感じる人が(📿)あるか(📩)も知れない。なるほど、(🗳)次(👔)郎は、詩を(🔘)解(🐪)す(👫)るには、(🚥)これま(🤪)で、(☕)あまり(✔)にも(🌓)武(🥛)勇伝(⛵)的(🔻)であり、作為的で(🗺)あっ(🗓)たといえるだろう。
「新入(🚋)生のため(🌲)ばか(💧)りで(💂)は(🌲)あり(💳)ません。五(wǔ )年(➿)(nián )生は、ちっ(🐈)とも校長(🦌)(zhǎng )先生の教え(🧚)を守ってな(🐐)いで(🥈)す。あん(👯)な五年生は、僕、学校のために(⏫)ならないと(⌚)思うん(📂)です。」
「本(běn )月(yuè )八(bā )日(🛳)御地(dì(👳) )に参(cān )上の用件(♒)これあ(🕠)り、そ(✊)の節(jiē )は(🤰)久々にて(🙁)次(cì(⏹) )郎様(yàng )にもお目に(🙏)かか(🆖)り度(🤴)、それ(🚎)を何よりの楽しみに致居候(✴)」
次(cì )郎は、(💪)そう(😭)言(🙍)わ(✂)れて、まだ何か言(♒)い足りない様な気がした。そし(⚓)て(🚌)ちょっと考(🧖)えて(➰)から、
次郎(láng )は(🌤)、(💨)あ(🍻)っけにとられたような顔(yá(🍘) )をして、大沢を見(jiàn )つめ(👮)た。
歩いて行(háng )くう(🌲)ちに、山犬や、(🆖)狐や、三(😚)(sā(🍌)n )つ(🛷)ボタンのいやな(💃)顔がひとりでに思い出され(👅)た。しかし彼はもう、それらをち(🐨)っと(😧)も怖いとは思わな(🖼)かった。それど(🚄)ころか、彼ら(🎏)のまえに青い顔(yá(🏪) )をして並(bì(🦔)ng )んでいた新入生達(🌛)(dá )のことを思うと、一種の武者ぶるいみたよ(🐷)うなものを(😗)総(🈹)身に感(🤣)ずるのだった。
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