「(☕)ふむ、生(🏆)意(yì )気そ(🥡)うだ。」
彼に(💿)と(🧦)っての最(zuì )も(😤)大(dà(🍁) )きな失望(wàng )は(♋)、彼の教室(shì(🧚) )に出(chū )て来る先生の(🎟)中に、権田原先生のよう(⏯)な(🕹)人(rén )を、(🏂)ただの一人も(🥍)、見(jiàn )出(🥍)せなかったこと(🎹)で(💼)あった。彼の眼に映じた中学(🐿)校の(🎟)先(xiān )生(💾)というのは(🌵)、小(🐭)学校の先(xiān )生にくらべて、何か専門らし(🎍)いことをほんの少しばかり(🧙)よけいに知(🍜)ってい(🛎)るだけで、(🏅)およそ(🤟)人間らしいとこ(🚵)ろを少(📔)しも持合わせない(🈸)人達ば(🚚)か(😎)りだった(🕢)。貧しい知識を(🍜)教室で精一(🏖)ぱいに(🍫)しぼ(🌑)り(🎏)出すこと、(🎸)点数や処罰で生徒をおどかすこと、この二(èr )つの外には、用(yòng )はないといった顔を(⌚)し(💓)ている人(rén )間、(🎮)それを次郎(lá(🍊)ng )は中(zhōng )学(xué )校(xià(😅)o )の先(xiā(🌉)n )生(shēng )におい(🥍)て発見したのである。
二人は(🤟)、そ(❇)れから(🏨)も、しば(🏉)ら(♎)く(🚾)は大沢の(📗)噂(zǔn )をした。次(👧)(cì )郎には(🌈)、「親爺」という綽名が、(💂)いかにも大(✊)沢にぴっ(🎮)た(🍁)りしているよう(🆕)に思(sī )えた。そ(🐰)して、(❌)そ(📐)んな(💂)友達(dá )をもっている(😁)恭一を一(🦄)(yī(🚇) )層(céng )尊敬したくなった。同時に、彼の(🍽)昨日(❕)から(🕺)の気(qì )持が次(cì )第に明るくなり(♿)、これか(🚗)らの闘(🍯)いが非(🗜)常に愉(💅)快(🔼)な(🍙)、力強(🍾)いもののよう(🍵)に(👴)思えて来(lái )たので(🏎)あ(⚽)る。
次郎は大(👀)沢には答え(🚈)ない(😥)で(⛵)、(👂)恭(😍)一の(🔄)方を見た。そして、
「生(🚮)意気(qì )でも、そのぐ(👨)らい勇敢だと頼(lài )もしい(✂)じゃ(🏾)ない(🚦)か(👐)。入学早々、五年生(shēng )全部(bù )を(📅)向こ(🆔)うにま(👊)わして悠(♈)(yōu )々(👶)たる態度(dù )を見(🌽)せるなんて、こ(🍼)の学(😼)校(🎞)と(📿)しても、全く歴(lì(🌲) )史的だ(🛁)よ(📔)。」
(🐄)二人(🈵)より(🔴)も(📪)ちょっと(🦐)まえに、次郎も帰(🙋)っ(🛠)て来ていた。彼はもう机(jī(🔱) )について、日記(💡)か(🖼)何かをしきりに書(shū(🧛) )い(🏟)ていたが、恭一(yī )のあとから大沢(🚮)がはいって来(💩)たのを見(jià(🚺)n )ると、思わず(🔧)いやな顔(yá )をした。五年(🔑)生にしても老ふけ(🛐)てい(🥉)る大(dà )沢(zé )の顔(yá(㊗) )付(fù )や、その堂々たる体格(gé(🍚) )が(🌌)、恭(🔽)一の(🍏)同級生(🔭)だとは、彼にはどうし(🍽)て(🎛)も(🕸)思えなか(♓)ったの(🚔)で(🖍)ある。彼の頭には、すぐ雨(yǔ )天(tiān )体(tǐ )操場(🏕)の光景が浮(🚻)かんで来た。山犬(quǎ(🍷)n )や(🌥)、狐(hú )や、(🕒)三(sān )つボタン(👢)の仲間ではあるま(🐨)いか。そう思(🍵)うと(📵)、恭(gō(🥘)ng )一がそ(⤵)んな生徒を(🥉)つれて来(lá(⛰)i )た(🏾)のが(🍜)、腹立たしい気(🍧)がした。彼は、しかし、仕(🈶)方なしに、大沢に(🍊)向って窮屈そ(🦒)うなお(🚥)辞儀をした。
と、最初(🏑)の提案(♓)者てい(🐗)あ(🔂)んし(🐗)ゃが、(🦗)ちょっと(🎷)間をおい(🐤)て(🍳)、たず(💻)ねた。それはいかにも自信(😿)の(🚲)ないた(😭)ずねようだ(🕶)った。
恭一は、唇のへんを(🚂)神(shén )経的にふ(🤰)る(🚿)わせ(🔢)ながらも、きっぱ(😯)りと答えた。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025