「(🎫)人(ré(🔤)n )の家(jiā )へ石な(💒)ど放り(✖)込みやがって―(🏃)―誰(shuí(🍲) )だ(🐳)――悪戯い(🙈)たずらも好(hǎo )い加(jiā )減にしろ(🚊)――真実ほ(🛒)んとうに―(👖)―(🙀)」(🦅)
「どうです、弓(gōng )は。この節(🕸)はあまり御彎お(🛎)ひ(🍋)きに(😣)成り(🗄)ません(🗃)ネ」
(🔫)朝(⬜)顔の話(huà )は(😭)そこでも学士の口から出た。
塾(😒)(shú(✡) )では更に校舎(📼)(shè )の建(jiàn )増(zē(🥤)ng )た(🍷)て(🔔)ま(🍫)し(🚷)を始(💚)(shǐ )め(🚍)た。教員の手(🈚)(shǒu )が足りなくて、翌(yì )年の新学年前には広岡(🥄)理(🏔)学士(😞)が上田(🧠)か(🛎)ら家(😩)(jiā )を挙げて引移(🌏)って来(lái )た。
「どうも先生の(✅)朝顔はむずかしく(🌡)ッて、私にはまだよく(🗂)解り(🍌)ません」と高瀬は笑いながら(🚃)言った。
「(🍀)鞠(📧)(jū )ちゃ(🥚)んは、(💗)先刻さ(📓)っき姉ねえや(下婢(🐒))と(🚙)一緒に懐古園へ遊(🍿)びに行っ(⏳)て(💯)来(✏)ました(🧡)」
この半ば家(jiā )庭(tíng )のような学校から(🚇)、高(gāo )瀬は(🎿)自分の家の方へ(🤑)帰っ(🔦)て(♊)行くと、頼んで置(zhì(👠) )いた鍬(qiāo )くわ(🕉)が届い(🐪)て(😸)いた。塾(🍄)で(😵)体操の(❄)教師を(👂)し(🥀)ている小山が(🐍)届けてくれた。小山(😘)の家(jiā )は町の(🆑)鍛冶かじ屋だ(❗)。チ(🕦)ョン髷まげを結った阿(ā )爺おとっさんが鍛うってく(💑)れたのだ(⏹)。高瀬(lài )はその(🤺)鉄の目方の可成かなりあ(🚈)るガッシリとした柄のついた鍬(⛔)を提げ(🗼)て、家(👂)の裏(💈)に借り(🤣)て置いた(🅾)畠の(📱)方(fāng )へ行った。
子安という(💁)新(🐠)教員も、(🐽)高瀬が(📡)東京へ行った序つい(😹)でに(🚜)頼んで来(🥌)(lái )た。子安(😹)は、高瀬(lài )も(👬)逢(👡)っ(⬛)た(🥒)ことが無い。人の紹介だ。塾(🚊)ではどんな新教員が来るかと(🐰)皆(jiē )な待ち受(⬜)け(🚴)た。子安が着(💎)いて見ると案外心易やすい、少壮(🍋)としわかな学者(🎰)(zhě(🆎) )だ。
「お内(nè(👋)i )儀さん、今(jīn )日(rì )は何か有りますか(😙)ネ」
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