「だから(🧕)、ぺ(🛋)こぺ(🚰)こしない(🚿)でもす(🎼)むようにして(🏭)やろうかって、言っ(✝)てるんだ。」
「大(⏬)沢君っていうよ。僕の親友で、(🦉)同(tóng )じクラスなんだ。」
恭(gōng )一(🔕)は、唇のへんを(🏝)神経(jī(🎂)ng )的にふるわせながらも(👱)、きっ(📤)ぱり(🥞)と答えた(🎞)。
とにかく、(⌚)このことは、彼が中学(xué )校の先(xiān )生にかけていた期待が大きかっただ(🐨)けに(🐣)、彼(bǐ(🦂) )をこ(🛏)のうえも(🌗)なく淋し(⛎)がら(👪)せた。そして、ある先(😒)生の授(shòu )業の(💳)お(😗)りなどは、そ(😾)の時間(jiān )じゅ(🏷)う、(🖲)小学(xué )校の教室で権田(tiá(🦌)n )原先生に教(🆙)わって(😿)い(🐇)た(😕)頃のことを思いうか(⏹)べて、(🐍)筆(bǐ )記帳(📕)に(🏎)その似顔をいくつ(✡)も(📏)書(shū )き(🔄)並(bì(🛌)ng )べていたこと(👀)さえあった(🏄)。しかし、(🚲)一(yī )ヵ月、(🦆)二ヵ(⛲)月と(👴)た(🐱)つうちに、中学(xué )校(🕠)という(🐕)と(📼)ころ(🤶)は、どうせそ(🍕)うしたも(😕)の(🤣)だ、(🈯)と諦めるようになり、そ(🧟)の淋し(🥋)さも、(🔥)いつ(⏹)とはなしにうすらいで行(háng )ったの(👟)だっ(✳)た。
「負けたよ。今(🧚)日(rì(🔟) )は次(cì )郎君にすっかり軽蔑されちゃった。わっはっはっ(🔗)は(🍾)。…(📣)…今(🖱)日は、ここ(🤕)いらで失敬しよう。」
次郎と詩(👊)、――読者(🧓)の中(zhōng )には(📇)、(🛋)この取(qǔ(🎋) )合わせを多(😽)少滑稽(🦕)だと感(🖼)じ(🍾)る人がある(👼)かも知れない(⌚)。なるほど、次郎(🍕)は、詩を解する(🍆)には、これまで、あま(🕰)りに(🌌)も武勇伝(yún )的(de )であり、作為(wéi )的であったといえる(🕠)だ(🧦)ろう(🛩)。
「涙のある人間だ(🕣)け(✖)が、すべ(☕)て(🔮)を(🎫)支配すること(🐡)が出(chū )来るんじゃ。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025