「(🌠)どうかして勝た(♑)してもらいたい(🌠)、わしが(⚫)生(🐦)徒に(🍋)野球(qiú )をゆる(🕙)した(🔐)のは少(🆎)し考えが(⤴)あってのこと(🐿)だ、この町のものは官(🍍)(guān )学を(👟)尊敬して私学(xué )を軽蔑(miè(🅰) )けいべ(🦇)つする、いいか、中(🐉)学(xué )校や(👐)師範学校の生(shēng )徒はいばるが、(👤)黙(🎥)々塾もくもくじ(🏩)ゅく(📅)の生徒(💽)(tú )は小さくなっている、なあ安場(chǎng )、きみもお(🍩)ぼえがあるだろう」(⏬)
先生は(🍆)一帳(zhàng )羅(luó )いっ(🎮)ちょうらの羽(🍲)(yǔ )織とはかまをつけて(💹)出迎えた。
「活(🚮)動を見にゆくのはけしからん」
回(huí )が進(🏚)んだ(🎱)、(🏙)一対一が(🍭)二(èr )対(🕗)二となり、五(wǔ )回(huí )、六(liù )回(🎬)におよ(😡)んだと(🎥)き(🍭)、浦中は五点、(📉)黙(🥂)々(🔼)もくもくは(🦔)三点になった。二点(diǎn )の(🚕)相(xiàng )違! (📅)こ(🔌)の(🎟)ま(😛)まで押(㊗)し(🥩)通すで(🚰)あろ(🍀)うか。千三は回(🛥)ごとにミ(🛀)ス(🛍)をした、しかもかれは(🚧)三振(🐛)二つ、ピ(🏅)ーゴロ一(yī )つを(🦐)打(🤡)っ(🕗)た(🛀)だ(⤴)けであ(📌)る。かれはすみに小さくなって(👗)涙ぐんでいた(👖)。覚平はも(🔅)う松の枝(🤐)に乗り(🔠)ながららっ(👪)ぱ(🛅)をふく勇気(🚎)もな(🛎)くなった。
安(ā(🦈)n )場は燃ゆるよう(🌀)な目を先(xiān )生(✝)に向けていった。
会議(🔜)はおわ(🏐)った、光一はみな(🎋)とわか(🍙)れてひとり町(🧓)を歩いた。悲しい情(🛵)緒じょうち(🏥)ょが胸(🙊)に(➖)あふれた。かれは他(tā )人(rén )の(🚺)欠点(diǎn )をいうこと(📒)は(🦌)なにより嫌(🔻)い(♋)であった(👩)、ましてその(🥐)人に向(🎏)かって(🍴)その人を侮(wǔ )辱するのは(🖌)忍(📢)び得ざることである。
「だめ(🗻)だよ、(🏅)つまらない」(🔟)
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