次郎(🥖)が入り口に立って様子をながめていると、
二人は声(🤮)を(🥂)たてて(🌊)笑(xiào )っ(🎐)た。次郎(🚡)は、(🍲)しかし、すぐ真(📞)(zhē(❣)n )顔まがおになり、
塾生た(🕖)ちは、(🔧)かる(😤)くと(🥕)じたまぶたをと(🍅)お(🍹)して(🎆)、窓(chuā(🌻)ng )のすりガラスに刻(👅)(kè )々(🐦)に(🐰)明るくなって行く朝(👈)(cháo )の光を感じ(👺)ながら、つぎの(🤣)言(yán )葉を待った。軒(xuān )端(duān )の(🕘)きばには、雀(què(🚗) )がちゅんちゅん(🚄)と(🎄)、(🚼)間をおいて鳴(🤡)きかわしてい(📣)る(🤟)。
「私に(⚪)言(🏃)わせると、それ(🍔)は、(🤨)君(jun1 )らに、(🏒)ほんとうの意味で自分をたいせ(🙈)つにす(🥠)る心(🆒)がな(💜)いからなのだ。言いか(🛹)える(⏩)と(🎦)、君らには(🍹)、自分(🗻)(fèn )で(🤧)自(🌆)(zì )分(fèn )をたいせつに(📊)す(🤠)る自主性(💨)(xì(📄)ng )というものが(💞)まるでない。さらに言いかえると、君らは多数(shù )をた(⏲)のみ、多数のかげにかくれて、何(😱)よりもたい(🆑)せつ(🎬)な自分の良心を眠(mián )らせること(💺)に平(píng )気な人間なのだ。私は、現(💥)在の(💲)日(🎠)(rì(🗻) )本人の大多数(🥠)がもっている最大の(🍺)弱点(🔠)を、君らの今(📢)朝(⬆)の起(qǐ(😤) )床の(😰)様(yàng )子(zǐ )で(📷)まざ(🐀)まざと見せつけ(🕘)られたような気(🌱)がし(🕠)て、全(🏠)く(🙃)、暗然(😌)あ(⛏)ん(🏌)ぜんとならざるを得な(🉑)かったのだ(🕷)。―(🤪)―」
(最(zuì(⌚) )初(🎍)の朝(cháo )の板木(🌌)の(👩)音(yīn )が(🏴)、こんな(🦈)だったこと(😶)は、(💾)それまでにまったくないことだ(🥂)。だれ(😬)だろう、今朝の当番は(🏅)?)
しか(🕶)し(🚨)、(🤓)兄は(🛫)おそらく(📙)道(🚛)(dào )江(🗓)をつれ(😧)て来る。いや、(🈳)かならずつ(🤤)れて来(💒)る。そして、(💡)無意(yì )識な残酷(kù(🛳) )ざ(🍖)んこくさ(⛅)で(🛅)自分(🖇)(fèn )の痛(tòng )いき(💗)ずに(🕒)さわろうとしているのだ。二(💼)人は(🆑)あらゆる好意にみちた言(yán )葉を自(zì )分にな(🕘)げかけるだ(⛳)ろう。二人(🏬)のむ(🏓)つまじさを三人にひろげる(➡)ことによって、二(💓)人(🐒)は一そう深(shēn )いよ(🥗)ろこびを(🚵)味(😡)(wèi )わおうとつとめるだろう。二(èr )人はいろ(🖨)い(🔹)ろ(💍)と過(guò )去の思い出を語(🏹)るにちがいないが(⛲)、(🌪)そ(🍳)の思(sī(🔦) )い出の愉快(kuài )さ(🆙)も(💎)不愉快さも、三人に共(🌕)通するものとして語られるに(⏺)ち(💐)がい(🔯)ない。自分(fèn )は、二人(rén )の(🥅)そうした無(🏤)意(🏩)識な残(🐖)酷さ(🥛)にたいして(💂)、いっ(🍙)たいどう(🌟)いう態度をとれ(🤴)ばいいの(😴)か。いや、(💘)どう(🌯)いう態度をとりうるとい(🚩)うのか。
みんなは、し(🚉)ずかに眼を見開(💱)いた。窓(😹)のすりガラス(🧙)はもう十分(🌇)明(mí(👑)ng )るくなっており、(🥀)ほのか(🕤)な紅(hó(🎟)ng )をさえ(🚦)とかしていた。
「心苦し(💟)けれ(🗜)ば、君自身(shēn )で何(hé )とか始末したら(📫)いいだろ(🅱)う。原因はもとも(🐨)と君にあ(🐎)るんだ(🐠)から。……(📋)私(😹)は(🎄)、板木の音そのものを問題(⏺)に(🐉)した(❗)だ(🚊)けなんだ。」(💊)
「新参(cān )しん(🤓)ざんの小(xiǎo )僧こぞうでございます。」(🎥)
そのあと、就寝(📱)前の行(💴)(háng )事(shì )として、(🌰)最初の静坐せいざがはじまった。塾(shú )生たちは、各室ごとに、きちんと縦た(🧢)てになら(🌜)び、朝(cháo )倉先生(🥥)の指導にし(📙)たがってその姿勢をとっ(💨)た(🐷)。
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