大(⏬)(dà )沢は、(🎨)しかし、そう言ってしまうと(👿)、
何(🚙)よりも彼がな(📖)さけなく(🚀)思った(👎)のは、彼(🧡)の同級生が―(🔺)―竜一や(💿)源次(cì )ですら(🚾)も――彼と親しく(🏵)し(🌿)て(🦇)い(🔟)るところを上級(🕓)生に見られる(👙)と、妙にそわ(👪)そわし(😒)て、彼のそばを(👚)離れようと(🤟)することだった(🚋)。彼(🔎)(bǐ(🤱) )はすぐ彼らの(😶)気持を(🎒)見ぬい(🔷)た(🤺)。そして心の中(🔳)でひどく(🚮)憤慨し(📰)た。思いきって彼らを(🥙)面罵してやろ(📦)うかと思(sī )った(🍭)ことさえ何度かあ(📂)った。しかし彼は(🏾)いつもそれを思いとまった。
「物はわ(👢)か(🍝)る方(🍴)だと思うがね(🥣)。」
「ええ(♒)、見てたんです(🌡)。地べた(🐓)を見るの(🖥)は無礼だって言(yán )うから、(👵)顔(😗)を見(😐)てたん(✒)です。」
恭一は、多(😤)少(🐾)みんなに気兼ねしながら(👾)答(📇)え(🈺)た(🖼)り
二人は、そ(🥋)れか(🎡)ら(📳)も(💘)、(🥎)しばら(➗)く(🅾)は大沢(💛)の噂をし(🏼)た。次郎には、(❓)「親爺(🥦)」(🤹)という(🌷)綽(chāo )名が、いか(🖤)にも大沢に(🏾)ぴった(👌)りしているよう(🗺)に思えた。そして、(🧘)そ(🤙)んな友(yǒu )達をも(🏰)ってい(🌹)る恭一を一層尊敬(💷)したくなっ(🥡)た。同時に、彼の昨日(rì(🙀) )からの気(👗)持が次第(🍞)に明(míng )るくなり、(🐭)これか(⬆)ら(🚅)の闘いが非常に愉快(📡)な、力(🥊)強いもののように(🌝)思(📖)(sī )えて(🔗)来たのである(🚞)。
何よりも彼(🏨)がなさけなく思ったのは(👘)、彼の同(🍆)級生(shēng )が―(🐑)―竜(néng )一や(😵)源次ですらも――彼と親(👪)しくしている(🙌)ところ(🤹)を上級生に見ら(🈷)れると、妙にそわそわして、彼のそばを離(lí )れよう(🚅)とすることだ(🧀)った。彼はすぐ彼(bǐ )らの気持を見(🐪)ぬいた。そし(🏋)て(💽)心(⛓)の(🖥)中(zhōng )で(🔃)ひどく憤慨した。思いき(🏺)って(🎮)彼(👇)らを面(🕉)罵してやろう(🕠)かと思ったことさえ何度(🏼)かあった。しかし彼は(🍄)い(😶)つ(⏹)もそれ(😞)を思い(🐭)とま(😯)った。
「本(🔃)(bě(💥)n )月八日御地(🗨)に参上の用件これ(🚵)あり、その節は久々にて次郎様(🦊)にもお(🤵)目にかかり度(🎥)、(🎙)それ(🐺)を(🕺)何(🍒)より(🐀)の楽(lè(🐆) )しみに致(zhì )居候」
学課に(🚭)は彼はかなり熱心(💙)だった。また、教科書(🦑)以外の(🚕)本(běn )も毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少年向きの雑誌(♟)や伝記(jì )類(lè(🀄)i )だったが、恭(gōng )一の本箱(xiāng )から、美しく(⛴)装幀された(🚜)詩集(🎀)や歌集などを、ちょいちょ(🐮)い引(yǐn )きだ(📽)して読むこともあっ(🦃)た。む(🤚)ろんそのい(🏀)ずれも(🎱)が、彼には(🈴)まだ非(fēi )常(cháng )にむずかしかっ(👷)た。し(🔩)かし(🚳)、恭一(🕚)(yī )に(🙏)おりお(⚡)り(🎅)解釈かいしゃ(🕛)くしてもらっ(🈴)たり(🦄)し(🌚)ているうちに、詩(shī )や(🕘)歌のこころというものが、いつとはなしに彼の感情(⭐)にしみ入って(🦃)来た。そして、時(shí )には、(🗼)寝(qǐn )床にはいってから、自分で歌を考(⛱)え、(🔏)そっ(🔓)と(🍽)起きあ(👹)がって、そ(💹)れを手(shǒu )帳(zhàng )に書(shū )きつけたりするこ(😌)とも(👤)あった。
一(🍾)六(🖖)(liù(🎇) ) 葉書(🛴)(shū )
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