「(🏻)あいつ、いよいよ生(🕉)意(📸)気(qì )だ!」
彼(🤘)の人(🤮)(ré(😄)n )生は(🌄)、中学校入(rù )学(🖇)の第(dì )一(🥡)日(rì(🏚) )目(mù )において、すでに急激(jī )な拡がりを見(💡)せてい(🚊)た(📀)のである。
「べつに何と(♟)もなかったよ。」
「狐がわなに飛びこんだって! そいつは面白(bá(🧥)i )い。いったいどう(🛃)し(✔)たっ(😍)て(💮)いうんだ(🍭)い。」
もっとも、生徒(🚵)間(👇)の噂(🧘)に(🤪)よる(🥉)と、校(xiào )内(nèi )に(🐶)二人(ré(👔)n )や三人は、尊(〽)敬に値する先(⚪)(xiān )生(🖥)(shē(🏀)ng )がいないでも(🤷)ない(💈)ら(🚑)し(🏆)か(🏚)った。また、入(rù(🎧) )学式(shì )の時に(🕊)、彼が校長か(🌆)らうけた(🥛)印象(🚢)も、(🚴)まだすっかり消えてい(🥫)たわ(🏨)け(📃)ではなかった。しかし(🕣)、そうした(🚮)先生たちは、次(cì )郎(láng )たちとはまるで(🐅)べつの世界(jiè )に(⬆)住(zhù )んで(📤)いるようなもので、めったにその顔をのぞくことさえ出来ないのだ(🗡)った。次(🔺)郎(🎉)は(⛽)、そのために、中(🤤)学(🏊)校というとこ(🎉)ろは(🛳)、小(xiǎ(🍕)o )学校にくらべ(📊)て(🐈)ずっと奥行があるよう(🍏)な気もした(🤷)が、(🦎)またいやに不便なところの(☔)よう(😁)にも思った。
(⛳)彼は(📱)そんなふ(🎂)うに(🤜)思(🐂)った。また、(😅)お芳との(🍘)関係についても、乳母やは(👬)いつまで自分(😫)を子供だと(🈵)思(🛡)っているん(🚢)だろう、という(🛹)気(🚕)がして(🍌)い(🍃)た(🙉)。尤も、この(🧐)気持(📭)のな(🔯)か(🌟)には、何か(🏇)しら、まだ割りきれない(🤟)も(🔑)の(🍲)が残っていた。ゆさぶると、底から(🐷)、にがい(🍑)ものが浮い(❇)て(📪)来(😟)そうな気さ(📴)えした。「一番」や「偉い人」(🙈)を(🔏)微笑(xiào )をもっ(♟)て(🔓)読んで(🧐)行く彼も(🍲)、「(🗜)今度の(🌿)母(mǔ )さん」のくだりに(🕗)なると、(🏴)だから、(🚊)い(🏔)くぶん顔がひきしまって来たのである。
「馬鹿にしてらあ。――(🐙)」
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