と、次郎はなげ(👙)るように言ったが、(🦔)
(✏)徹(chè )太(😣)郎はきき終って、(🔼)
そ(📻)の日(💸)、校長は県(🥊)庁に行ったきり、ついに学(xué )校に顔を見(jià(🈹)n )せ(🐊)なかっ(🤴)た(🎷)。西(🤤)山(💦)教(🔋)頭が何度も電話口に呼び出され、ひる(🏛)すぎ(⏯)には(🔶)、五年(niá(💁)n )全部(🎓)の学籍(🕘)簿(😵)(bù )がくせき(🛡)ぼを抱(🎇)えて(🍥)県(xià(🤓)n )庁に(🧒)出(chū )かけ(🎻)た(🕸)。と(🏒)いうことが(🔕)、給仕(📍)(shì )の口か(📂)ら生徒(😳)たちに伝えられた。生(shēng )徒(🔌)たちには、それが何を意(yì )味(🚰)す(⌚)る(😮)かは、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(ān )な空気(qì(👆) )は(🅾)ひ(🔯)け時が(✖)近(😪)づくにつれ(🏳)、次第に濃こ(📅)くなって行(háng )った。
「本田(🛶)(tián )が(🤥)?……まさか。」
「本田(🤚)が?(✉)……まさか。」
(🤽)道江の家は、馬田と同じく橋を渡った向(xiàng )こうの村にある。彼(bǐ )女が(🤙)学校の帰り(🐬)に、大巻や(🤔)本(🧘)田(💿)(tián )に用(yòng )があって、橋を渡(🤪)らないでまっ(🤵)すぐ(🤔)こ(🌙)ちらの土手を行(háng )くことはしば(🏇)しばだが(🧒)、きょ(🖲)うの様子は決(jué )して(🔵)た(🧙)だごとではな(🏑)い。彼女は、或(huò )いは毎日(👓)のよう(🍜)に(🔼)馬田(👅)(tián )に学校(🎈)の帰りをおび(🍖)やか(🚿)されて(🛰)いる(📐)のではある(❗)ま(🤾)いか。次郎は(🐻)、ついこないだ自分(fèn )の家の階段の上(shàng )で、道江と馬(mǎ )田が出っくわ(📕)した時(shí(🐦) )の(🚅)ことを思いうか(🖋)べながら、そんなふう(🎖)に(🍔)考え(⛏)た(🌠)。
「毎日そんなことが(🐕)出(🐓)来(😎)て?(🎒) 千(qiān )ち(🙋)ゃん(🤡)、き(🥁)っと変に思う(🤣)で(🤽)しょう。」
「(🎞)じ(🙂)ゃ(🌷)あ、戦え(🐷)ば(🧕)いいんでしょう。逃(táo )げてばかりいないで。」
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