フェラ 動画《パイズリ カラー》2行目ライン
パイズリ カラーあらすじ
「弟？ (🧟)そうか。そう言(🎃)(yán )えば、今(🥅)(jī(♑)n )度君(jun1 )の弟が入学(xué )試(shì )験(🧒)をうけ(👃)るって、いつか言(⛎)っ(💺)ていた(🐫)よ(🔁)う(🆎)だね(🧡)。」
一六(liù ) 葉書
「(🚛)ずっと田舎の親類(🐭)の家にいたもんだか(🎟)ら(🍡)……」
彼にとっ(🤐)ての最(📺)も大(dà )き(➖)な失望は、(📎)彼の教室に出て来る先生の中(🚦)に、権田原先生の(🏣)ような人を、ただの一人(rén )も、見出(chū )せなかったこ(🏏)とで(🤑)あった(📠)。彼(🔀)の眼に(📌)映(♑)じ(🔗)た(👍)中学校(xià(🦄)o )の先生というのは、小(xiǎ(🚵)o )学校(xià(🔐)o )の先生(🔀)にくらべて、何(hé )か専(🐭)門らしい(🍌)ことを(👨)ほん(💥)の少(🔼)(shǎ(🏽)o )しばかり(📖)よけいに知って(🛴)いるだ(🦈)けで、およそ人間らしいところ(🦃)を少しも持(🕖)合(hé )わ(🔖)せない(🐆)人達(dá )ばかりだった。貧(pín )しい知識を教(🥑)室(🧀)で精一ぱいにしぼり(🎢)出すこと、点数や処罰で生徒(tú )をおどかすこと、この(🍗)二つの外(⚽)には、用はないといっ(💔)た顔(🕣)(yá )をしている(🚺)人間、それを次郎(🤭)(lá(🐎)ng )は中学(xué )校の(🎰)先生(shē(🎩)ng )におい(🔚)て発見し(🛁)たので(⛱)ある。
「そこで(🦆)、四年(🚂)生(🎲)の責(zé )任いよいよ大なり、だね(🕋)。」
次郎の気持は、恭(gōng )一には(🐉)すぐ(🧣)わ(👔)か(🚻)った。
(💚)みんな(😎)は、そ(♌)れで默(🎤)りこんだ。すると(🦕)大沢(zé )は恭(gō(📌)ng )一(🕉)を見(🌍)ながら、
次郎は、さすがに心(😦)が躍(🐗)った。しかし、彼は、
「ふうむ、そうか。」
(🍮)机のまえに坐った(🙋)彼の眼(🤹)には、た(🕶)っ(🐍)た(✅)今、茶の間で、自分の(🌤)顔を(🦓)見つめていた祖(🦁)母(🅿)と母と(🎙)の眼(😑)が(🐟)、い(✌)つ(🈴)ま(🥒)でも(🎳)はっきり(😺)残っていた。
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