バラエティ番組《動物 の オナニー》2行目ライン
動物 の オナニーあらすじ
四(sì ) い(💟)ろいろの眼
「(🔆)君自(zì )身で？」
「(🎵)悲観(🤾)しきっ(🧘)て、どうにもな(🗒)らないんだ(🔜)ろ(🍽)う。」
校(xià(🍅)o )長室における会(😟)(huì(🚊) )見(jiàn )の様子(zǐ )は、あとで四人が(🌐)――(😳)と(🏛)言っ(🎏)ても(🔶)平(📓)尾(wě(🧐)i )はあ(🏚)まりしゃべらなかったが――みんな(🐍)に話(huà )し(🕡)た(😴)と(🛐)ころ(🐘)によると(🔱)、かな(🗓)り(🛩)悲(bēi )哀感をそそるものだったらし(📱)い。元(🏿)来(♐)花(huā(👂) )山校長(🏨)の(🚥)鼻(🤪)(bí )は、馬(✈)田が次郎のうちで言った(😮)よ(🔑)うに、(🛰)実際い(🛥)かにもちょっぴ(🍈)りして(⏺)いる。恰好だ(😜)け(🕰)は、美(měi )人の(🤑)鼻と(📀)いってもいいほどととのっ(♍)ているの(❌)だが(😪)、顔の(📞)面積(jī )に比(🌪)(bǐ )較(🚗)し(📼)て(🤝)、(🌒)それが(🚸)あまりに(🥎)も小さすぎる(➰)のであ(⏲)る。血色のわる(🤟)い、(🎗)そ(🙉)れでいて(🍡)い(🔸)やにつるつる光(🛅)(guāng )ってい(🏧)るだ(🎮)だっ(😣)広い顔のまん(🔊)なかに、つつましすぎるほどつつま(🦇)しく、そしてそれ(🗃)故(🥢)(gù )に安定(🛺)し(😃)すぎ(💞)るほど安(🐙)定してくっついているその鼻(😩)を、校長就(🚛)(jiù )任のその日以(🕐)来、生(shēng )徒たち(👄)は「ピラミッド遠望」と呼ん(😥)で鑑賞(shǎng )し(👲)て(✉)い(🗽)るので(🥀)あるが、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、(💪)そ(🍫)れほ(🤞)ど安定し(🏡)た印(⛴)象をあたえてい(🤖)るそ(✂)の鼻が、(💋)血書を差出した瞬間、ぴくりと動(🍕)き、(🎐)しかも多少額の方にずれたように感(🤡)じ(🙋)られ(🍕)たというの(🚣)だか(🐎)ら、およそ、(🌝)その場(chǎng )の光(guāng )景が察しられるで(🎦)あろう。
「しかし、それなら、(⛸)なお(💞)さらこんな時(shí )には(👭)活(huó )躍しそうなも(🧦)のじゃないか。」
校(🦄)(xiào )友会の(🕡)委員た(🈁)ちは、その日じゅう、めいめ(🃏)いに校長(zhǎ(🤧)ng )の動静に注(zhù )意し(🌸)た。休み時間(🧡)に(🍅)な(👆)る(🤥)と(🔦)、(🔺)ある(🏑)ものは用(yòng )もないの(🛏)に校(xiào )長室(shì(💀) )のまえ(🎮)の廊下を(⛎)何度も(🐌)往(wǎng )復し、(📢)ある(💚)ものは校庭の(👻)遠いと(⏺)ころから校長(zhǎng )室を(🥞)それ(🤢)と(🥪)なくのぞいて見た。しか(🥀)し、校長(🎼)室はい(⛽)つもからっぽだ(🏩)った(🚭)。校長(zhǎng )は(🕜)県庁(tīng )に出て行ったきり(🚇)、(🐉)帰ったのかど(🤳)うかもはっきりしなかった。
「毎(měi )日(rì(🗒) )そんな(🧛)ことが出(🛁)来(⏰)(lái )て(🎑)？(🌉) 千(qiān )ちゃん、きっと変に思(sī(🤟) )うでし(🗞)ょ(📦)う。」(🧢)
馬田(🕙)は(👩)、実(shí )は昨(🗞)日(rì )委(🍆)員(📗)会が終ったあと、い(🉑)つに(🗝)なく(🌥)気(qì )がむし(🖲)ゃく(🍕)し(🌠)ゃして家に(🌅)帰って行った(📢)のだっ(🎪)た。次(🚶)郎がみんなのどぎもをぬ(👻)く(🏯)ような血(xuè )書を書いた(🦕)ということ(🎞)が第(💼)一(🚭)(yī )癪しゃ(🔛)くだったうえ(🕐)に(🏒)、自(zì )分もついそれに(🌻)署名(míng )しなければならない(🚿)はめになり、いか(😶)にも(🤥)次郎の尻馬(mǎ )に(⏬)乗せられたような恰好に(🔶)な(🍤)っ(💴)てしまったのが、何と(🍋)しても腹におさまりか(💱)ねて(💻)い(🏄)たので(🦀)ある。で、夕食をすまし(🚨)たら、(🏟)すぐいつ(🕔)もの仲間にどこかに集っ(😘)てもらい(🔏)、血書に何(hé )と(🚱)かけ(🧑)ちをつけ(📋)る一方、全校をあすにもストラ(🈯)イキに導(✏)く計画(huà(🥙) )を相(💫)談(tán )する肚で(❇)い(♐)た。ところ(👶)が、食卓について不(🔩)機嫌(xián )に箸をとって(🗞)い(👓)る(😞)う(⏹)ち(🎽)に、(🥠)ふとなぜ新賀はきょうみんなに(🔄)次郎が血書を書いたことを秘密にしたのだ(🗄)ろう、という疑問が起っ(☕)た(😐)。この疑問は、ふしぎ(🏁)に彼の気持(chí )を明るくした。というの(🎢)は(💱)、彼は彼(bǐ )なりにそれに判(🕛)(pà(⛪)n )断(duàn )を下し、(🏏)何だか次郎(láng )の弱(☕)点が(🥗)つかめたように思ったからである。次郎は、自分か(🌴)ら言い出し(🥪)た(👬)てまえ、どうなり血(xuè )書を(⏩)書(😭)く(🥘)には(🎫)書いた(❌)が、書(😤)(shū )いた(🍩)あ(💫)とで、事(shì )件の主(😿)謀(🚯)者と見られるのがこわくなり、(🦍)新賀に自分が書いたことを(🖖)秘密(mì )にすると(🍝)いう(💺)条件でそれ(🍄)を渡したにちがいない(🥑)。そ(🥚)う彼は判(pàn )断(😲)したのだ(⚡)った。そして、この判断(duà(🌜)n )はい(🛠)よいよ彼を上機(jī(📚) )嫌にした。血書が(✡)大(⌛)きな(👮)問題(🎒)になればなるほど、(🛄)次(cì(📰) )郎(💰)(láng )は(🔠)しょげ(🍆)る(🙆)にちがいない。血(🎵)書にけちをつけるのも面白いが、それ(👉)を出(🥈)来るだ(📹)け大(dà(🐊) )げさな問(wèn )題にして、次(🥕)郎が(🛵)いよい(💳)よしょ(🏇)げるのを見(🧣)る(🌬)のはなお(🕉)一層面(㊗)白いことだ。ストライキは(😾)どうせ早(🕯)(zǎo )かれおそかれ放(fàng )っておいて(🤛)も(👵)始(🦔)まる(🤖)ことだし(🐢)、何(⏰)(hé )も自分が先(xiān )に(🧤)立ってあせ(👔)ることはない(📦)。彼は(😊)、そんなふうに考え(🐉)て、ひと(😈)りでほくそ笑(🌊)んだ。そして、き(📤)ょうは、彼にし(❕)てはめ(💯)ず(⛸)ら(🚡)しく早く登校して、そ(🏖)れとなく次(cì )郎(🐠)の様(yàng )子に注意(yì )し(🐪)て(🤳)いたが、次郎(láng )の様子(zǐ )は、彼の判断(duàn )を十分(🌩)に裏(lǐ )書(🎼)(shū )しているように(😁)思えた(♟)ので(💬)、彼は内心ますます得意(📞)に(🛋)なっ(🤟)て(🚷)いたのである。
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