「(😒)蜂です(🐢)か」と学士は気味悪(è(🦖) )そうに言(😑)った。
お(♑)島は(👀)なぐさみに(🍜)鯣するめを噛かん(🏃)でいた。乳(🔰)呑(💵)児の乳(rǔ(😚) )を放させ、姉(zǐ )娘(💞)に言って聞(wén )かせて、炉(😿)辺(🧟)(fǎn )ろばたの戸(👦)棚の方へ立(🎋)って行った。
「ヒドイもの(🖐)ですナ――」(🦁)
城門(mén )前の石碑(bēi )のあるあた(⛰)りから、鉄道の線路を越(yuè )え、二人(🆘)は砂(🛌)まじりの窪くぼい道を歩(🔬)いて行(háng )った(🦆)。並(bì(🕥)ng )んだ石垣と桑(sāng )畠との見える小高い耕地の上の方(fā(🔆)ng )には大(dà )手門の残ったの(〰)が(🚥)裏側から望(🖖)まれた。先生は(🌛)その高い瓦(wǎ(😥) )屋根を(🙆)高(📩)瀬に指して(🛴)見せた(🌄)。初(chū )めて先生が小諸へ移って来た時は(🍂)、その太い格子(🌡)こう(💸)しの嵌はまった窓と(🚩)重(chóng )い扉(🐉)のある(📿)城(🐵)門の楼上が先(🌦)生(🤷)の(😓)仮の住居(jū )すまいであ(🌅)った(⏺)という(💨)話(🍰)を(🏿)し(🤥)て聞(👔)かせ(🐂)た(🐬)――丁(dī(🛹)ng )度、先生(🌌)はお伽話と(🤪)ぎ(💣)ばなしでもして聞(🦑)かせるように。
「広岡さんも今(🗽)、(❤)上田で数学の(😋)塾(shú(📥) )を(🍩)開いてますが、(🥪)余程(chéng )の逆境(🌼)(jì(🧟)ng )でしょう……まあ、私(📛)共(gòng )も先生(shēng )に同(🚱)情(🏕)して(👔)、いくら(😜)かの時間を助すけ(🍃)に(🤖)来て頂くことにしたんです…(🤥)…それに(🦃)、君、吾(wú )々の(🔙)塾(🚔)も中学(🚎)の設備(bèi )をして、(🈂)認(👵)(rèn )可でも受けようというには、肩(😵)(jiān )書のある(🚾)人が居(🔽)ないと一(yī )寸ちょっとこれで(🔡)都(📫)合が(🐴)悪い(💦)からネ」
「さあ(🔞)、パン上(❤)げるか(📰)ら、お出いで」と彼女(🎥)は娘を呼んだ。
問を掛けた生徒(tú )は、つと教(😐)室を離(lí(✂) )れて(🙈)、(🗞)窓の外(🦁)の桃(táo )の樹の側に姿(zī )を(👐)顕あらわ(🌟)した。
学士(shì )は(🗨)見(😚)送(🚔)って、(🥝)「あの先(🥧)(xiān )生も(🐚)鶏(👔)に(💑)、馬に、(🚹)小(xiǎo )鳥に、朝顔――何(hé )で(🔮)も(🤔)やる(💀)人で(🎀)す。菊(jú )の(🍳)頃(🚤)には菊(🚽)を作る(🌓)し。よ(🛐)く何(🕜)(hé )処(chǔ )の田舎に(🔋)もあ(🤼)あいう御医者が一人位(🍢)はある(🍍)も(🔦)んです。『(➿)……なアに、他の奴等やつらは、あ(🕐)りゃ(🏈)医者じゃねえ、薬売(mài )だ、(🤧)……とても、話せ(📯)ない…(💗)…』なんて、エライ(🏃)気焔き(🏊)えん(🥫)だ。でも面(📷)白い気(qì )象(🚝)(xiàng )の人で、近(🚺)在へで(🥓)も行くと、薬代が無けり(🤫)ゃ畠(tiá(🎗)n )の物で(🥜)も(🌜)何でも(🐍)可いや、葱ねぎが(👎)出(🦑)来(lá(🌘)i )たら(🔃)提(tí )げ(🕎)て来(lái )い位(wè(🛠)i )に(🛴)言(💺)う(😾)もの(🔢)ですか(🏉)ら、百姓仲(zhòng )間には(🚽)受うけが好い(🔚)。奇(😭)人(🚞)ですネ」
朝(🎣)顔(yá(😊) )の話はそこでも学(🤯)(xué )士(🎮)の(😸)口か(🎹)ら出た。
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