そ(✡)れには、組織や、講義科目や(🌃)、諸行事の(🉑)時(shí )間割(gē )など、必(bì(😙) )要な諸計(⌛)画(👉)(huà )が一(🚒)通り(🙈)ならべら(🗺)れ(📋)て(🚰)いたが、そのどの部(bù )分を見(🔶)ても常(chá(🦍)ng )識か(🔡)らと(❗)びは(🐰)なれたよう(🍈)なことは一つ(🏦)もなかった(👃)。塾(shú )堂と名のつくと(👤)ころ(🎰)で(📑)は、(🍂)そのころほと(🚛)んどつきもののようになっていた「(🏜)みそぎ」とか、「沈(🌮)黙ちんもく(🎮)の労働」とか、およそそうい(🍳)っ(⤵)た(🎶)、いわゆる「鍛練(liàn )たんれん(🎷)」的な(👼)行事が全く見当(dāng )た(⛵)らな(😿)いのは、(🐎)むしろみ(🐛)んな(🏰)には、ふしぎに思(🆖)(sī )われたくらいであっ(👄)た。五時(🏞)半(bà(🧛)n )起床というのが、二月(yuè(🎂) )の武蔵(🌋)野むさしの(🎍)で(💏)は(🤯)、(🍤)ちょっと(😺)つらそ(🔎)う(➖)に(📖)も思(❓)えたが、そ(📶)れも青年(nián )たち(🃏)に(🥁)とって(🔄)は、決しておどろ(🎭)くほどの(🐖)ことで(🍵)は(🌼)なかった。む(⛵)しろかれらをおどろかしたのは、(🤼)生活(💰)にうるおいを(🐾)与あた(💤)える(🐔)よ(🔋)う(👩)な行事(🐐)が(🏡)、かなりの(🗓)程度に(🏚)、織おり(🐏)こまれていることであ(💮)った。とにかく、見る人が見(🌍)れば、日常(🎅)(cháng )生(shēng )活を深め高(gāo )める目的で、す(🤘)べて(🧖)が計画(huà(💥) )されているという(🔲)ことが明(👚)(míng )らかで(🙌)あった。
「おや、外出しなかったんですか。」
(🥁)そう(🛒)思った(🚨)と(🕊)き、自(zì )然に、(🤩)かれの眼(🚑)にう(✋)かん(📨)で(🈲)来(lái )た二つの顔があった。それ(♿)は、大河無門(🌠)の(😘)顔と、(🧖)青山敬(😻)太郎のそ(💏)れだった(🍥)。ゆうべの(🍪)懇談(tán )会(🐖)(huì )の様(yàng )子から(⬇)判断(😩)して、(🔣)こんな落ち(✒)ついた板木の(🚝)打(✋)ちかたので(🍹)きる(🌱)のは、(🐀)お(💤)そらく(🔙)この(🔝)二人(🦀)の(📔)ほかにはないだろう(🚷)。そして、第(dì(♎) )一週の管理部(🕦)の責(zé )任(rèn )をひきうけ(🈴)たのは第五(🈸)室(✒)だっ(🌇)たの(🤪)だ。―(🍌)―そこまで考(kǎo )える(🚈)と、かれはもう、(⏭)今(jīn )朝の板木(mù )が(🗣)大河(🛴)(hé )の(🏚)手で(📌)打たれてい(🏨)ることはまち(❇)がいない(🕺)こ(🌛)とだと思った(😶)。
「田川(chuān )君の(📁)ほ(🏦)かにも、(🙃)ま(🕳)だよく納(nà )得(🤘)がい(🕉)かな(🌌)いでいる人がたくさんあるだろ(💹)う(⏪)と思うが、そうし(🍹)た根(💸)本問(🙋)(wèn )題(tí )については、(💥)これから何(🍒)度でもむしか(🥅)えして話しあう機(🛃)会(huì )があ(🔡)るだろう。そこで、(💧)そ(👘)れは(🥟)いちおう未解決(jué )のまま(🚦)に(🎗)して、ともかくも具体的な(🥠)問(🧟)(wè(📒)n )題(❓)には(☔)いることにしょう。じゃ(🔰)あ、時間も(⬅)おそくなったし、(✌)私のほうか(😣)ら案(àn )を出すことにするよ。」
「そうか(🐀)ね――。」
(👭)次郎が入(🦁)り(👳)口に立って様(🃏)子を(👤)ながめていると、
かれは、(🥕)むろ(👼)ん、そのこと(🥣)に気が(🐫)つ(🤣)いていた。しかし、べ(🔏)つに(🐺)気を(🎚)くさら(📴)し(🔡)て(💚)はいなかった。毎回開塾(🈲)の当(🔞)初はそうだ(⬛)っ(🐴)たし、時刻どお(⛴)りに板木(mù )が鳴(míng )る(🕧)ことさえ(🔶)珍(🧟)めずら(🍺)しかったので、今(jīn )朝の板木当(dāng )番の(🥏)正確さだけでも上(shàng )で(🔋)きだぐらいに思っていたのである。
「そうかね――(📏)。」(✒)
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