「本田のことだ(🏭)よ。あいつ(🆕)、朝倉先生の問(🥏)題(tí )だとい(👄)うのに、(🥋)昨日から一言(yán )も(🏎)口(📎)をき(🙈)かない(🕕)の(📙)がふ(🤰)しぎだ(👔)って(🏯)話しているん(🤮)だよ。」
「うむ。しかし、無理(lǐ(🛑) )も(🔱)な(🧗)いね。役(yì )所というところ(🧟)を君ら(🌝)は全く知ら(🖕)ない(📆)ん(🛩)だから。」
「どこから見ていた(🍡)の?」
「血書のことが気になるの(♒)か。」(🤘)
次(cì )郎(🌟)は、まだ涙のすっかりかわききれない(📪)眼を見(jiàn )はってたずねた。
それによ(📘)ると、血(xuè )書(shū )のことは、もう昨(👻)日のうち(♈)に警察や(🎥)憲兵隊の(🚤)耳(ěr )にも入り、県(xiàn )の学務課に(🌙)も(🥟)通(🏂)報(bào )さ(🥣)れて(😁)いたらしい。今(jīn )朝は(🌹)さっそくそのこ(😯)とで学務課の(🔮)方から電(♒)話がかかって来た。校長はちょ(🃏)うどその時四人の代表と会(huì )っている最中だったの(🤫)で、教頭(🎱)が代(dài )っ(📭)てそ(🚇)のことを報(🧑)告(📤)する(🌈)と、では一(👣)(yī )応おだ(🛍)やかに(🖋)その血(😰)(xuè )書を受(📯)(shòu )取るがいい。そして校(🕑)長(🤕)自身(👁)(shē(🔲)n )それをも(🏔)ってすぐ(🍋)県庁(🍳)に(👨)出(🤾)頭す(🐏)るように(😪)、ということ(🚈)だった。教頭が(✋)紙片に書(🛀)いて校(🐳)長に渡したのは、そのことだ(🔉)っ(🎴)たにちが(🍋)いない(🏌)、というのである。
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