塾生たちのある者に(✒)とっ(🧙)ては、(❓)朝倉先生(shēng )のそう(🐥)し(🔮)たやり方が、非(fēi )常に皮肉(ròu )に感じられ(🖱)た。
(🍔)いそい(🌆)で(📢)、(🍼)寝(🚨)巻ねまき(😱)を(🚙)ジャンパーに着(🧘)か(🚇)え、夜具を押(🍻)し入(🕣)れにしまい(📼)こむ(🐡)と(📈)、ぞん(🎮)ぶんに(🥢)窓(chuāng )をあけ(💑)た。風はな(🤬)かったが、そ(⛔)との空気(qì )が、針(😦)先(xiān )はりさきを(🔐)そ(🕘)ろえ(🎚)たように、顔(yá )いっ(🐷)ぱ(🥜)いにつき(🧥)ささった。
飯(🤥)島は、いかにも得意らしくこたえ(🏥)た。
次(cì )郎は、いきな(🍬)りぴしりと胸に笞むちをあ(🧑)てら(🍸)れ(🐩)たような気がした。かれの眼に(🛡)は、大河の、今朝のしずまり(💩)きっ(📚)た静坐(🎲)の姿(zī )が(🏊)ひ(🗓)とりでに浮(👛)うかんで来た。むろん、先生に返(fǎn )す(👐)言葉(✍)は(⏮)見(jiàn )つ(💸)か(📇)らな(🐓)かった。先生は、(🕟)す(☝)ると、微笑びしょう(📋)しながら(🕷)、
「ええ、とく(🗨)べつ露骨(🎡)ろこつなようです。」
次郎は大河(hé )の横(🐋)顔を見つめて、ちょっとの(📀)間だまりこんで(🕸)いたが、ふと(🛣)、何か(🤘)思いつ(📄)いたように、(🦎)
次郎は、いきな(💢)り(📆)ぴ(🔼)しりと胸に笞むちをあ(👂)て(🧘)られた(♌)ような(🚚)気(♐)がした。かれの(🏮)眼には、大(dà )河(hé )の、今朝(cháo )のしずまりきった静坐の姿(🈁)が(🚼)ひとり(♓)でに浮うかん(🍪)で来た。む(🕳)ろ(🥦)ん、先(🏴)生(shē(😂)ng )に(🥜)返す言(yán )葉(🌴)(yè )は見(🥩)つからなか(💆)っ(🍃)た。先生は、すると、微笑びし(♉)ょうしな(🌔)が(🕳)ら、
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