「(🐢)狐もさす(🥍)がに面(miàn )喰ったろう(🙁)。」(🛐)
(😛)次郎は、さ(♒)すがに(🔗)心が(⚾)躍った。しかし、彼(🔁)は、
彼は、いつとはな(♎)しに、そんな気がして(🏊)いた。はっ(🗄)きり意(yì(🌦) )識して、(🎼)そう(🎅)なろうと努めたわけでもなかったが、中学に(📁)入(🗡)学(xué )し(🐻)て以(🏴)来、(🔮)日一日と、(🛴)母や祖母の問(wè(🐨)n )題がその深(😢)刻(😖)さを(❄)減(👼)(jiǎn )じて行(🙈)き、このご(🚱)ろ(💣)では、よほ(🏹)ど(🧝)の(🍌)ことが(🌨)ないか(🐰)ぎり、たいして気にも(🏹)かからなくなって来(🧘)たので(☔)ある。それは、(👡)たし(💹)かに、中学校(xiào )という(⬜)ものの空気が、彼にいろいろ(👟)の新しい問題(tí )をあ(🎷)たえ、彼の関心を、急(📉)に家(jiā )庭以外の世界(🚗)にまで拡げてくれた(💻)結果(guǒ )にちがいな(🔁)か(🎨)っ(🌫)た。その(🕐)意味では(🧞)、中学校とい(🛃)うところ(🦀)も、尊敬す(🤨)べき先生がいる(📦)いないに(😉)かか(🈸)わ(🆒)らず、人間を成長させる何かの魔術をもったとこ(🍳)ろだ、といえ(📕)る(🐟)であろう(🐋)。
「何? 見ていた!」
と、(🕯)最(zuì )初の(💖)提案者てい(🅾)あんしゃが(🕶)、ちょっ(🔳)と間をおいて、た(🔆)ずねた。それはいかにも自信のないたず(📀)ねようだった(😋)。
(🍤)二(👶)人(rén )は校(🔔)門を出(🤶)(chū )てからも、しきりに次郎のことを(🧜)話しなが(💸)ら歩(🙄)(bù )いた。
「負けたよ(📽)。今日は(🏠)次郎君(jun1 )にすっかり軽蔑されちゃった。わっ(🍿)はっはっは。……今日(🔜)(rì )は、こ(💐)こいらで失(🐜)敬しよ(🔭)う。」
「本(🙌)田(🦁)(tiá(👫)n )はどう(💦)だ。四(💓)年生に(🔂)バ(🔴)ッ(📂)クしてもら(❇)い(🤛)たい(🍄)のか。」
「(🈴)負けたよ。今(💰)日(🤢)は次郎(⛄)君(jun1 )にすっかり軽蔑(🅾)(miè(🥠) )さ(🏃)れちゃった(🏆)。わ(❓)っは(🌻)っはっは。……今日は、こ(⤵)こいらで失(🏜)敬(jì(🤷)ng )しよう。」
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