(🛠)ある日、高瀬(🕣)は受持の授業を終(zhōng )って、学(㊙)士の教室の(📮)側(cè )を通っ(🗂)た。学士も日課を済ましたところであったが(🤮)、(✈)まだ机(👺)の(💗)前(qián )に(📢)立(lì )って(🍔)何か(🥈)生徒に説(shuì )明していた。机(jī )の上には大理(lǐ )石(shí(🈳) )の屑くず(🤑)、塩(💗)酸(suān )の壜びん、コップなどが置い(🏄)てあ(♓)った。蝋燭ろ(🚬)うそくの火も(📟)燃(rán )えて(🚳)いた。学(📱)士は手に(🔹)したコップを(😯)す(🤙)こし傾か(🚯)しげて見(📷)せた。炭素(🥅)がその玻璃(lí(💃) )板(🦔)(bǎn )ガラスい(👷)たの間から流れ(🅱)ると、(🚴)蝋燭の(🙎)火は水を注ぎ(🖍)掛けられたよ(⚾)うに消えた。
子安(ān )は(👋)先(🕴)(xiān )へ別(bié )れ(🙃)て行(🙏)った。鉄(zhí )道の踏(👓)(tà(🍻) )切を越した(🏞)高(gāo )い石垣の側で、高瀬(🌍)はユックリ歩(bù )いて来る学士(🍌)(shì )を待受(shòu )けた。
「広岡さ(🕊)ん(🚰)も今(jī(🚞)n )、上田で(🛒)数学(🤟)の塾を(🆚)開いてます(🤘)が、(🏥)余程の(🛹)逆(nì )境で(😎)しょう…(🐓)…(🔂)ま(🚪)あ、私(sī )共も先生(🔐)に同情(🎤)し(💜)て、いくらか(👗)の時(🐣)(shí(🖋) )間(🏻)を助すけに(🔨)来て頂く(🏔)ことにし(🛄)た(😶)んです(🗣)……それに(🕉)、君、吾々(💮)の塾も中(zhōng )学の設備をして、認可でも(🐍)受けよ(🌪)うというには、肩書(🆙)のある(🤽)人(🚒)が居(jū )ない(👷)と一(🎧)寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
「(⏪)成程、(🍊)よく見えま(✋)す」
「私(🔣)(sī )も(🐩)小諸(😙)へ(🦗)来まして(🔔)から、いくら(➰)かお酒が飲める(🎶)ように成りました」
「ホウ」と子安(📥)は眼を円くした。
子安(ā(🌉)n )も歩(💰)き歩(bù )き、「な(🎟)んで(🥧)もあの先生(🍃)が(👺)上田から通って被入(rù )い(🗜)らっしゃる時分には、(🌑)大変お酒(jiǔ )に(💑)酔(zuì )って、(✔)往来(🔥)の(🧘)雪の(🌬)中に転がっ(🛫)ていたことがあ(🌚)るなんて―(♊)―そん(🎼)な話ですネ」
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