高(⛰)瀬と学士(🐪)とは懐古園(😃)(yuá(💇)n )の方へ(💧)並(bìng )んで歩(🤳)いて行った。学士は弓を入(rù )れた袋や(⚾)、弓(🏅)掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入(🕔)(rù )れた鞄(páo )かば(🅿)んを提げた(🌙)。古い城址(zhǐ(🌻) )じょ(🧡)う(👒)しの周(zhō(📭)u )囲(🥠)まわり(🧓)だけに(🎲)、二人が添(tiān )うて(😵)行(🚍)(háng )く石垣(🤜)の上の桑(sā(🐄)ng )畠(tiá(🈷)n )も往昔むかしは厳いか(✡)めしい屋敷のあったと(🏩)い(💊)う跡(⏪)だ。鉄道のた(🏜)めに種(🔨)(zhǒng )々い(🌩)ろ(🎀)いろに変えられた、(💜)砂や石の(🦊)盛り上った地勢(shì )が二人の眼にあった(🧣)。
「(🧣)オ(🥡)ンに(🍘)な(🍀)んて言(📸)(yán )っち(🕊)ゃ不可(kě )いけないの。ね。私に頂(dǐng )戴(🔠)ッて」
長(zhǎ(🤔)ng )く東京で(🥈)年(nián )月(🚔)を送(sòng )って来た(🆒)高瀬には、塾の周囲ま(🐱)わり(🔷)だけでも眼に映(💘)るもの(🍘)が多か(🎌)っ(✡)た。庭にある桜の花(🛍)は(💄)開いて見(jiàn )ると(🗼)八重(🥖)で(🧤)、花(huā )束(🕖)のように密集かたまったやつ(🔸)が教(🚁)室の窓に近く咲き(🌐)乱れた。濃い花の影(😖)は休(xiū )みの時間に散歩する教(🍖)(jiāo )師等の顔にも映り(🕚)、建(jiàn )物の白(bá(👽)i )い(🗜)壁に(🔷)も映った。学生(shēng )等(🐫)(dě(🤐)ng )は幹に隠(✴)れ(📒)、枝につかま(🙍)り(🤥)、まるで小(🌝)(xiǎo )鳥(🛫)かなんどのようにそ(🉑)の(🕴)下を遊(🏌)び廻って(🛂)戯れた。
「(❓)屋(🦊)外そとで遊(🕙)(yóu )ん(⛸)で(🥩)ます」
忌々しそうに(🥃)言いながら、落葉(yè )松からまつの垣から屋外を(🤾)覗(sì )のぞいた。悪(🌩)戯盛(shèng )りの近所(suǒ(🍦) )の小娘が(🔸)、親でも泣かせそうな激しい眼付(⛰)をして―(💄)―そのくせ、飛んだ器量(lià(🈶)ng )好し(🤲)だが(🛢)――横手の土(🌏)塀の方へ(🍈)隠(🙋)れて(🌵)行った。
昼過に高瀬(👯)(lài )が塾を(🔷)出ようとすると、急に門(🤰)の外で、
「(🗞)子(Ⓜ)安君は(🐠)ナカナカ好(hǎ(👞)o )い身体ですネ――」
「え、すこし御遣やりなさらないか」(💵)
「そうで(⬅)す(🤜)。働くことはよく働きますナ(🍌)……(⏫)それに非(fēi )常(💍)な質(🎶)素なところだ(🐕)……ですけれど、高(🎵)瀬さ(🎻)ん(🥋)、チアムネスというものは全くこの(🏓)辺の(🥞)娘に欠けてますネ」(🗃)
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