漫画《家庭 教師 レイプ》2行目ライン
家庭 教師 レイプあらすじ
――今(😨)日(rì )は俺が先きに帰(♋)(guī(🆓) )るか(🦆)らな。
――君は大(🎾)切(📲)な人(👰)間なんだ。絶対(🌡)に警察に顔(yá )を(🌕)知(zhī(📨) )られてはなら(🧢)ないんだからね。
――要ら(🌟)なくなっ(🕡)た(🕦)ゴミ／＼した工(gōng )場(💉)は閉鎖さ(🚢)れる。労働(⛪)者はドシ／＼街(jiē )頭(tóu )に(💋)おッ(🎮)ぽり出(🕞)(chū )される。幸いに首(shǒu )の(🙇)つながって(♏)いる労(láo )働者(🍼)は、ま(😿)す／＼科(🕟)学(🐛)的(💖)に、少(shǎo )し(🍒)の(🤡)無駄(😒)もなく(🌞)搾しぼられる。他人(😑)事ではな(❓)いさ。――(💓)こういう無慈悲な(🔘)摩(🎎)(mó(⚪) )擦ま(📙)さ(🎨)つを伴いながら、資本(🕙)(bě(🕣)n )主義(yì )と(🀄)い(💯)う(🥣)ものは大きな社(🚩)会化された組織・独占の(🐏)段階に進(jìn )んで行くものな(🀄)のだ。だから、産業(yè )の合理化というもの(🔔)は、どの一項を取り出(🌃)し(⌚)てきても、結(🥜)局(🐍)(jú(🌔) )資(🕘)本主義(🏒)を(🥀)最(🧥)後の(🚺)段階(jiē )まで(📒)発(📅)達させ、社会主(zhǔ )義革命に都合のいゝ(😯)条(👏)件(jiàn )を作る(🤢)もの(🗑)だけれ(🏀)ども、又(yòu )どの一(👞)項をとってみて(👒)も、皆結局は(📎)「労働(⚫)者」(🏁)にその犠牲(shē(🎄)ng )を強いて(⤴)行われるものな(🔲)んだ(🥎)。――「Ｈ・Ｓ」だって今に……なア……(📗)。
―(⚪)―で(💒)、そ(🖖)の女の人(rén )一(yī )体(🤛)誰と思う？
特(tè )高主(🏡)(zhǔ )任(🏜)(rè(🍏)n )がフト顔を(👷)かしげた。鈴木はその言(🔡)葉(yè )の切れ間(🔰)に思わず身体(tǐ )の(🏬)しまる(➗)恐(🤢)怖を感じた。
・「工(🐍)場細(⬆)胞(🐧)(bāo )の任(rèn )務(🦎)とその活(huó(📿) )動」
――……？(💖) 反芻(💋)はんす(🤧)うか(🚅)？ (🏰)嫌な奴(👥)だな。
笠原(🔃)(yuá(🔅)n )は工(💅)場(chǎng )長のもとで「科学的(de )管理(lǐ )法サ(🛴)エンテフ(😈)ィ(🌸)ック・(🥟)マネー(🚸)ジメント」や「テイラー・(👊)システム」を読(😢)ませら(😏)れ(🙍)たり、色(sè )々な(🧛)統計(✝)を作らされ(👛)るので、会社(shè )の(⛩)計画を具体的(de )に知ること(🎉)が出(chū(🔰) )来(🏒)た。日(🎭)本ばかりでな(💜)く、世界の賃銀の(💏)高低を方眼(yǎn )紙にひ(🐶)か(🚲)された。――世界(🕟)的に(🐞)云(yún )って、名(míng )目(mù )賃(🧐)銀(yín )は降っ(🔬)て(📱)いたし、生活必需品(🍙)の価(sì(🥢) )格(gé )と比較してみる(⚓)と(🚩)、実(🆔)質賃銀としても(🕢)矢(shǐ )張り下降を辿っている。「Ｈ・Ｓ」だけ(😇)が(🤴)何時(shí )迄も(🚥)その例(🔊)外(wài )である筈がな(🎬)かっ(🍙)た(🆑)。又(🐨)、生(shēng )産(chǎ(🐯)n )力の強度(dù )化を計るために、(🔤)現在(👉)行われている機(🥪)(jī )械組(📣)(zǔ )織(zhī )がモ(🍂)ット分業化(huà )され、賃銀の高(gā(🚺)o )い熟(🚨)練工を使(shǐ )わずに、婦女(🦄)子(zǐ(🈚) )で間に合わ(🐹)すことが(🛌)出来ないか、コンヴェイヤー(🏣)が(🐯)もっと何(🔋)処(chǔ )ッかへ利用出(🌷)(chū )来ないか、ま(📧)だ(👥)労(lá(🤫)o )働者が「油を(🍍)売ったり」「息を継ぐ」(⭕)暇(🍼)があるのでは(🔇)な(🈚)いか(🧒)、箇(🍂)払賃(🌉)銀(🚖)(yín )にしたら(🔢)どうか(🎉)……。職工た(👣)ちがせゝ(🔨)ッ(🌱)こ(🦖)ましい工場の中(🕟)の(🏔)ことで(🥕)、頭(🐾)をつッこん(♍)でグズ／＼しているまに、彼(bǐ )等(🐥)は「世界」と歩調を合せて、その方策(cè )を進(🆕)めていた。
――でも、妾わ(💚)たした(🤨)ち(〰)の日(⏲)給いくらだと思っているの。五十(🚏)銭から(🕕)七八(🦅)十(🏹)銭(📦)。月いくらになるか直してごらんよ(👊)。――淫乱(🌋)すきなら無償ただでやらせ(🚚)ら(🔸)アねえ(⛎)！
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