と、次(🍼)郎は笑い(🍍)な(👀)がら、
次郎は、朝倉(cā(🥝)ng )先(🤐)生らし(🔲)くない詭弁(bià(🕓)n )きべんだ(🛬)という気(🔜)がし(🏕)てさ(🛹)びしか(🕌)った(❄)。か(🌃)れは語気を(⛔)強めて言(🔮)っ(🍂)た。
「そうだとすると(🙃)、みんながまご(🏸)ころ(📤)を(🏳)こめ(🚿)て常識をはたら(📇)かしさえすれ(⏰)ば、(🎵)落ちつくべき(📚)と(🕌)ころ(🚢)に(📡)落ちつく(😍)んで(🐏)は(🧥)ないかね。」
「はじ(🏯)めから、自分が室(🏛)(shì )長だ(😛)とき(🍰)めてかかっているんだから、か(🎿)なわな(🌨)いよ。」
(🥪)次(cì )郎は、そ(🚳)う(♟)言っ(📭)て、槌を柱にかけ、事(🐾)務室の(🎢)ほうにかえりか(♍)け(😭)た。すると(🐄)、そ(🎚)の時(🍣)まで眉根ま(👨)ゆねをよせる(💨)ようにして(🐞)かれの顔(🕒)を見(🧦)つめ(😑)ていた大河が、急(jí )に、真(📙)赤な歯ぐ(🐃)き(💓)を見(jiàn )せ、にっ(🖍)と笑(xiào )った。そして、(⚡)
「そうだとすると、みんながまごころをこめて常識をはたらかし(🍸)さえすれば、落ち(🔒)つ(🍨)くべきと(👁)ころに落(🐄)(luò )ち(🏠)つく(👉)んではない(🥝)か(⛩)ね。」
「今朝の鐘(🛫)をつい(🎏)たの(🏸)はだれじゃな。」
もう、そのこ(🏁)ろには、廊(láng )下を行(háng )き来す(💶)る(🎺)塾生(🥪)たち(🛸)の足音も頻繁ひんぱんになり、ほう(🥂)ぼうから、わざとらしいかけ声や、と(🚢)ん狂きょうな(🚾)笑い声な(🦀)ども(👌)きこえてい(☝)た。ゆうべの懇(kěn )談会(🤦)で(🥅)分(🔜)担ぶん(👸)たんをきめ、かれら自身(🌧)(shēn )の室はも(🦆)とより、建物(🦐)の内(🧥)部(🕟)を、(⛎)講(jiǎng )堂(táng )や、広(guǎng )間や(💗)、便(⛑)所にいた(🕝)るま(〰)で、全(quán )部清掃せいそうするこ(🎐)と(🅱)に申し合わせていた(💞)ので、かれらも、まが(🥎)りなりにも責任だ(〽)け(😧)は、果(guǒ )たさな(🤞)けれ(🛄)ばならなかったし、そ(😘)れに、きび(🦀)しい寒(🍩)さと、おたが(🚇)いの眼と(😿)が、かれらを、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがしそうな(📽)活動に駆(⛔)(qū )か(🐟)り(🛃)たてていたのである。
(⏺)そ(👳)の(🏒)うち(😙)に(🥛)、小便所(🍦)の掃(🍊)除が(🍖)終わった(🗾)ら(🔚)しく、それにかかってい(🚒)た四(sì(📝) )人の(🗺)うちの三(🎰)人(rén )が、と(🛒)ん狂な(🖲)笑い声をたてながら、(➖)大便所の(🍂)掃除を(🚳)はじめ、あとの一人が、たたきに水を(🎅)流し(🥁)はじめた(🐰)。で、次郎(⬅)は(🍓)、二つ(🤾)目の大便(biàn )所の掃除をおわると(🦑)、すぐそこを去って講堂の(➡)ほうに行(🧞)った。大河(🏔)とは、ついに言葉をかわ(🏣)さ(🗺)ないま(🎒)ま(🛂)だったの(🤼)である。
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