「ずっと田(🈳)舎の親類(🥩)の家(jiā )にいたもんだから……」(🗯)
「ふむ、生意気そうだ(🌪)。」
「しかし(🦍)喧嘩したって、かないっこ(🥟)ないぜ。それに、あんな連中を相(🎁)手に(🥔)した(💾)って、つまらんじ(🏭)ゃ(🕤)ない(🙋)か。」
「その(😺)新(xīn )入生、ち(🐖)びの(🍁)くせに、いやに落ちつ(🏇)い(🐠)てい(🏋)たっていう(📟)じ(👖)ゃ(🎐)な(🧦)いか。」(🎟)
(🤺)何(hé )よ(🎰)りも彼(bǐ )がなさけ(🕚)なく思(📶)ったの(🚊)は、彼の(🌨)同(🕢)(tóng )級生が――(🤫)竜(néng )一や(🍕)源次(cì )です(😌)らも―(😃)―彼と親しく(🌂)している(🏒)ところを(💁)上級生(🗞)(shē(🅱)ng )に見られると、妙にそわ(🏤)そわし(💭)て、彼(💱)の(🎉)そばを離(🔓)れようと(😍)することだった(🕢)。彼(👪)はすぐ彼(bǐ )らの気持(🖱)を見ぬいた。そし(🍷)て心の(🤹)中でひど(🎙)く憤(fèn )慨した。思い(💌)きっ(🔗)て彼らを(🕥)面罵(mà )してやろう(👮)かと思ったことさえ何(hé )度かあ(🕜)った。しか(👓)し彼はい(🎫)つもそれを思(sī )いと(⛓)まっ(🗝)た。
(🌗)と、自分(fè(🔦)n )で(⏫)自分を励まし、どうなり気持を落ちつけることが出(chū )来た。
「貴様はさ(🎇)っき俺(ǎn )を睨んでい(🖌)たな(🏘)。」
彼は、一(🌿)(yī )年生の全部とはいかなくとも、少く(🐦)とも(🎊)彼(🚍)の組(📦)(zǔ(😫) )の生徒だ(👹)けでも、彼(bǐ )と同(tóng )じ気持(💜)にな(💉)っ(🍷)てもらうことを、(😗)心(xīn )か(♓)ら望んでいた。彼は(🏿)ある日、五六名のものに真剣(🐽)にその気持を話して(🚤)みた。しかし(🧚)、誰もが反(fǎ(🥎)n )対もしな(🛍)ければ(🏫)賛(zà(🕧)n )成もしなかった。落第(🕦)して同じ一年にとど(🐍)ま(📮)っていた一生徒など(💋)は、嘲(cháo )るよ(😡)う(🥥)に(🏝)「ふふん」と答えたきりだ(🅰)った(🥃)。で、彼はそれっき(🔞)り、(🔚)誰(🐒)にもそのことを言わなくなってし(🔓)ま(😹)っ(🍵)た。
二(👮)人(rén )よりもちょっとまえに、(🖨)次郎(🌝)も(🌐)帰っ(❌)て来て(🌻)いた。彼はもう机(jī )について、日(🏣)記(jì )か何かを(🏘)し(🛬)きりに書(🔬)いていた(😷)が、恭(🧥)一のあとから大沢(zé(🎓) )がはいって来たのを見る(🙈)と、思わずい(🤴)やな顔をした。五(🐻)年生にしても(🎸)老(🌬)ふけている(🐍)大沢の顔付や(🐳)、その堂(👉)(táng )々たる体(🏺)格が、(🐏)恭(gō(🐹)ng )一の同級生(shē(Ⓜ)ng )だとは、(🌜)彼に(🔖)はどうしても思えなかったのである。彼の頭には、すぐ雨(⏳)天(🍰)体操場の光景が浮かんで来た。山(⛷)犬(😤)や、狐や、三つボタンの仲(💵)間ではあるまいか(👍)。そう思うと、恭(gō(🕞)ng )一が(🔵)そん(📏)な生徒をつれて来たのが(🕚)、(🈶)腹(🦎)(fù(😫) )立(❄)(lì )たし(🕝)い(🎟)気(🔋)がした。彼は、しかし、仕(🥋)方(🔳)なしに、(🏼)大沢に向っ(🦒)て窮(💳)(qióng )屈そうなお辞儀(yí )を(🛵)した。
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