日本《小学校 エロ》2行目ライン
小学校 エロあらすじ
(💐)道江も(💻)次郎も(🍠)眼を見張った。
ついこないだ、朝(🐷)倉(cāng )先生の(🏛)こ(👛)とで道江と話(⏺)し(😖)あった時(shí )、道江の自(⏯)分(👟)に対(duì )す(😤)る心(xīn )づかい(🚙)を、あ(👒)れほ(🍉)ど無造作に、――考えようでは侮(🎚)辱と(😲)も思える(🕘)ほどの無造作な(🤺)態度で退けた自(zì )分が、き(⛄)ょ(🚫)うは、たとえ(🤟)わずかな時(shí )間にせ(🍓)よ、道江の(🦑)問題に夢中にな(🍅)っ(🍡)て、朝(cháo )倉(cāng )先(🧢)生の(🔠)ことをまるで忘(wàng )れて(✒)し(Ⓜ)まっている。何という(🏣)矛(máo )盾(😫)だろう。いや、何という軽(qīng )薄(bá(🧓)o )さだろう。
次郎は(🧒)あいまいな返事をした。そして父がカンカン(🕒)帽をかぶりなおしなが(🐾)ら(🚪)鶏舎(🤭)の方に(🎧)行(😄)くの(📨)を見おくってい(🍜)たが、急に自分(fèn )も立ち上っておも屋の方(🧜)に行き、二階にか(🙇)けあが(🧝)ると(💵)ぐったりと(🆒)畳の上に寝ころん(✋)で、大(dà )きなため息をついた。
(🐿)次郎は、むき(❎)に(👭)なった。敏(🆖)(mǐ(🚐)n )子は笑って、
その時、教員(🙉)室との(🌂)間の(⌛)戸(hù )がが(😹)らりとあい(🔑)て、(🍹)教(🧀)頭の西山先(🌤)生が(👶)はいっ(⬇)て来た(🤥)。西(xī(🍎) )山先生は、(🌹)三(🖇)角形のま(🚲)ぶたの奥に小(xiǎ(🦋)o )さな眼(yǎ(🙄)n )をい(🎬)つも(🏤)鋭く光らせてい(🎡)る先(⛵)生(💽)だったが(🧜)、この時(shí(🥏) )はいやに(🐞)にこにこ(⏩)し(🔔)ていた。手に小(🥉)さな(⛴)紙片をもってい(🤘)た(🛣)が、そ(🤭)れ(✈)を(🎍)默って校長に渡(🔵)すと(😆)、すぐまた教員(yuán )室の方(🐈)にひきかえした(🤬)。校長(zhǎng )はそ(🚷)の(🔜)紙(🏡)片(pià(😟)n )を(✏)見て何度もう(💳)な(🦀)ずいた。そして(🌙)、そ(🙅)れをもみくちゃにして机(jī )の下(♋)の塵籠(🐞)ちりかごになげ(👎)こむと、今まで(💁)とはうって変(♎)った落ちつき(🕥)ぶりを(💓)見(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰をお(👡)ろしながら言った。「(🌺)そ(💋)うむ(🌈)き(🎮)に(💛)なる(🎪)こと(🌹)はない。私はさっきも言った(🛎)と(🌱)おり(🙃)君らの気持(chí )には(📢)十(🌻)分(fèn )同(🧓)情しているんだ(⏳)。君(jun1 )らが血(xuè )を流(🛫)して書いたも(🔤)のを(📭)まるで(🎢)むだ(😡)にする(🚯)なんて、第(dì )一、人間とし(🥈)て(🏧)そんなこ(🙂)とが出来るものではない。幸い今日は(📙)県庁(tīng )に出(🌶)掛(🛋)る用事も出来たし(🎟)、(😭)知事閣下に直接(🦎)お目にか(🙂)かれるか(😲)どうかはわからない(💠)が、学務課までにはこ(🎢)の(🧟)願書を必ず(🕘)出(chū )しておくよ。それ(🅾)で、今度(dù )は私の方(fāng )から君らに願(🔼)(yuàn )っておき(🚐)た(🖕)いが、(🌃)どう(🆑)かみんなが落ちつい(😲)て(🔈)教室に出(chū(🧗) )るようにしてくれたまえ。変(🀄)にさわいだりし(🦌)て知事(🙂)閣下(xià(❣) )の面(miàn )目(🤼)を(📼)きず(🔰)つけるようなことになって(👨)は、(🏴)何もかもぶち(🔽)こ(🐲)わしになる(🏘)んだから。いいかね。
「主謀(móu )者と見ら(⏲)れ(💇)てもいいと(🍘)いうの(🤤)か(🆖)ね。」
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