飯島は、(🧤)それまで、(🏗)やはり入(rù )り口の階(🏍)段に立(🧢)っ(💇)て、何かと指図(🌑)さしずがま(🈂)しい口をきいて(🏹)いた。しかし、(😲)次郎が雑巾を(💚)もって大便(📦)所の中にはいったのを見ると、さすがに気(🐧)がひけたらしく、指図(🆒)(tú )す(😅)る(😓)言葉のはし(✡)ば(🔬)し(🖨)がにぶり(📻)が(☕)ちになり、(🚱)何かし(📊)ら気(🤠)弱さを示し(🔞)て(🍼)いた。
い(🍈)そいで、寝巻ねまきをジャンパー(🕕)に着か(🅰)え、夜具を押(🏁)し入れにしま(🍓)い(🏰)こ(🏙)むと(🍅)、ぞんぶんに窓(🏢)をあけた。風は(🍬)なかったが、そとの空(kōng )気が、針(🚣)先はりさ(💄)きを(✏)そろ(🔻)えたよ(🖥)うに(👲)、顔いっ(🏇)ぱいにつきささった。
と(🌩)あった。
コ(💓)ー(🍯)ン、コーン、(🎮)――コーン、コーン。
(⛺)次(🔼)(cì )郎は(🍟)愉快(kuài )ゆか(🔔)いそうに(📄)笑って、事務室(shì )に(🎩)はい(👧)り、すぐ掃除(chú )そ(🆚)うじをはじ(🎩)め(😡)たが、(🚑)その時に(🚼)な(🚴)って、大(🤚)(dà )河のにっと笑(🕛)った(🚅)顔と(👵)、(✅)そのあと(🙉)で言っ(💅)た(🔻)言(🦇)(yán )葉(🏚)と(📺)が、変に心にひっかかりだ(❌)した。
板(👒)(bǎn )木を打(dǎ )っていた(🦀)のは、は(🍰)たして大河無(wú )門(🍪)だっ(🗄)た。シャツ(🚒)にズボンだ(🏓)けしか身(💏)につけ(💜)ていず(👲)、足袋たびもはいていなかった。しか(📁)し、(💬)べつに寒そうなふう(🧜)でもなく、両(liǎ(♊)ng )足(zú )を(💸)ふん(👿)ばり、頭から(🌝)一尺ほどの高(gāo )さの板(🍈)木(🥈)を(🗺)、近眼(yǎn )鏡(⏲)(jìng )の奥(🧦)お(🧖)くから見つめて、いか(👹)に(❣)も(📹)念入りに(👢)、ゆ(🎖)っ(🏒)くり(⏰)と槌つちをふるって(🏦)いた。
「もういい(🕥)でし(🥤)ょう。ずいぶんながいこと打っ(🙅)たんじゃあ(🥂)りませんか。」
この一週間(🎇)は、塾生たち(🎉)にとっ(🗽)ては、まったく(⏳)奇妙(🗼)きみょうな(🎟)感(⚽)じのする一週間だ(🛶)った。朝倉先生夫妻も(🌡)、次郎も、生(shēng )活(huó(🍽) )の細部の運(yùn )営(🚯)について(🗑)は、自(zì )分(🚨)たちのほうからは、何ひとつ指図さしずをせず、また、塾(🤺)生(🐄)たちか(💐)ら何(🔢)かたずねられて(❤)も、「(😵)ご随(suí(❌) )意(🎋)ずい(📏)いに(🛒)」とか(🌤)、「適当に考(➕)えてや(🚌)ってくれたまえ」とか(😪)、(📟)「みんなでよく相談してみ(📸)るんだな」とかいった(⬅)ような返事をす(🍗)るだけだ(🍦)っ(🚺)た(🎾)ので、とかく(🎯)かれらはとまどいした。中には(🦉)、そ(🌇)れをいいことにして、(🐧)ずる(💔)くかまえるものも(🔛)ない(🐹)ではな(🔰)かっ(🔸)た。その結果(guǒ )、(🐎)むだとへまと(🧣)がつ(🚹)ぎつぎにおこり、(🖨)かれらの(🛁)共同(♑)(tóng )生(🎓)活の(🏢)すが(👝)たは、見た(📫)眼(😃)(yǎn )めに(😩)は決していいもので(🚢)はな(🚈)か(🍺)った(💦)。時(📄)には、不規(📤)律と怠慢たいまんだけが塾堂を支(🐺)配しているのではな(🐤)いか(🈺)、と(✊)疑われる(🕢)ような場面(miàn )もあり、も(🗑)し学ぶことよりも批評(píng )するこ(🚅)とにより(🍩)多く(📍)の興(xìng )味を覚え(🦂)ている参観(🎲)者(zhě )がたずねて(🖕)来たと(😽)したら、その人(🌁)は、批評の材(cái )料をさがすの(🛷)に(👦)、決(🐦)して骨は折(🧗)(shé )れなかったで(🦔)あろう(🥌)。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025