「そうだ、金が(⛷)あって時(shí )間があって(⏸)学問するものは(🚩)幸福だ(🀄)、わしの塾(✌)じゅくの生徒はみんな不(bú )幸なやつば(🎸)かりだ、同(🎺)じ(🕵)土地(dì )に(🍠)生まれ(🧖)同じ年ごろ(🥁)であり(🌺)ながら、ただ、金のために甲こうは(🤝)意(yì )気揚々よう(🐈)ようとし(🧀)乙おつは悄然しょうぜん(🕣)と(😕)する、こんな不公(gōng )平な(📵)話はない(🕥)のだ(😏)、いいか安場、そこでだ、わ(🏅)しは(🍝)生(🏘)徒共の肩身を広くさ(🔲)して(😱)や(📼)りた(🧓)い、金ずくではかな(👟)わない、かれらの(🈳)学(xué )校(🗾)は洋風の堂々たる(⚪)も(🏆)のだ、わしの塾(🛠)じゅくは壁(bì )が(🥁)落ち(💮)屋根がもり畳たたみがぼ(🎀)ろぼろだ、生徒(📚)は町(🎍)(dīng )を(🔗)歩(bù )くにいつ(🎻)も(🎑)小さくなってし(📊)ょぼしょぼ(🎆)してい(🌮)る(🐫)、だから(🍲)せめて野球(qiú(🤸) )で(🏘)もいいから(🎮)一遍(bià(🎊)n )いっぺん勝(shè(🛁)ng )たしてやり(😠)た(🐰)い、実(😺)力(🔼)(lì(🎋) )のある(🐨)もの(📮)は貧富にかかわらず優勝者になれる(📭)もの(💫)だ(👠)ということ(㊙)を知ら(🗞)しめたい、師範(fà(🦕)n )生も中(🥢)学(😃)生(👁)も黙(mò )々生も(🍿)く(😂)もくせいも同(tóng )等のものであると(👚)思わせたい、(🔸)大手(💂)(shǒu )をふって町(😰)(dīng )を歩く(🈁)気(🤕)にならせたい、だ(🙎)から(🥗)ど(🍰)うし(😶)て(💑)も今度は勝(👋)たねばならん、わし(🏜)もこの年(🏑)(nián )になって、なにをくるしんです(❇)っぱだかになっ(😣)て空(🐴)あき地ちで(🌵)バ(🤙)ット(✈)をふり生徒(㊙)等を(📟)相(😵)手に(🌤)遊(🚱)んでいたかろう、生徒(tú )の自尊(🏐)心を養成(chéng )し(🕴)たいためだ、そう(🎄)して一(yī )方に(📏)おいて町の人々や(🖋)官(guān )学崇拝者(🔽)を見かえしてやりたい(⛹)た(⛲)めだ、(🔙)野球の勝敗(bà(🎣)i )は一(yī )小(xiǎo )事だが、ここで負(🎾)ければわし(🖲)の生(🚔)徒(🐼)はま(🐅)す(👬)ます自尊(zūn )心(👘)(xīn )を(😯)失(🍗)い肩身を小さくする(🥕)、実に一大事件(🕔)だ、な(🐩)あ安場(🍘)、今(🈲)度こそはだ、な(🛀)あ(🥨)おい(🔳)、しっ(😼)かり(🥈)やって(🎲)くれ」(🛤)
ふたり(🍕)は一つ(🔏)のさかずき(🚤)を献(xiàn )酬けんし(🏺)ゅうした。善兵(bī(✌)ng )衛(⬇)はいろいろ野球の方(fāng )法を話(huà )したが覚(jiào )平にはやはりわからなかった(🥙)。
「いい(🍴)えお(🌻)帰りになりました」と(💂)女中(⛲)が横合いから声(shēng )をだした。
「バ(💮)ン(⛪)ザ(🍱)アイ、(🍃)浦中万歳(suì )」(🥇)
(🌇)こうかれは(🥇)決心し(😸)た(🈶)。かれはすぐ(😟)手(🎃)塚の家をたずねた(🖍)。ちょうど(🧑)勝手口(kǒu )に手塚の(🌃)母が立っていた、光(guāng )一は(😼)手塚(🐋)の母がおりおり(🗣)三味線(xiàn )しゃ(🚀)みせん(🐐)を弾(😲)(dàn )ひい(🔶)ているのを見たこと(🌳)があるので、いつもなんとなく普通(tōng )の人(rén )で(🌪)な(💄)いような気が(🐬)する(😛)の(🔆)であ(🚡)った。
「バン(😝)ザアイ、浦中(🥝)万(🕊)(wà(💹)n )歳」
かくのごとく無(wú(🎏) )知で不行儀(☝)な客(kè(📳) )を相手にするのだから興(xìng )行師(🎀)もそれ相当に不親切をつくす(🐖)ことになる。
「ど(👋)うかし(🈹)て勝た(📺)してもら(🍃)いたい、わ(🤢)しが(⛰)生徒に野球を(💱)ゆ(🦒)るしたの(✈)は少し考え(🏒)があってのことだ、この町(😎)のものは官学を尊敬(⛲)し(🍫)て私(⛱)(sī )学(xué )を(🏝)軽蔑けいべつする(🚶)、いいか(🏖)、(🕗)中(zhōng )学校や師範学校の生(shēng )徒はいば(🎿)るが、黙々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒は小さくなっている、なあ安(😫)(ān )場(🚶)、(🤱)きみもおぼ(🚸)えがあるだ(💛)ろう」
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