そ(🛷)のこ(🆓)ろ(😿)学(xué )校内で奇(🌬)怪な風(🚵)(fē(🌽)ng )説(shuì )が伝わ(💺)っ(🏿)た、生徒(🕯)の中(zhō(🕞)ng )で女(😰)学(xué(🐣) )生と交際(🎊)し、ピアノやバイオリンの合(🕢)(hé )奏(🈴)をした(🕚)り、手紙(zhǐ )を(📎)交(🌏)(jiāo )換したり、飲(🌎)食(shí(🏂) )店に出入りした(🦗)りする(🙆)ものが(♊)ある、いま(🎤)のうちに探(🌅)しだして制(zhì )裁(🦑)を加え(🏭)なければ浦和中学の体(tǐ(🛃) )面に関する。
目がさめると、もう(🆕)朝日が(✉)一(yī )ぱいに窓から(🛰)さし(📅)こん(📄)ですずめの声が楽し(🚊)そうに聞(💍)こえる。
実際敵の(🏇)走者が第一(yī(🍂) )第二塁にある、(🖲)少し(🚻)もゆだんのならぬ場合である、か(🧒)れは捕(bǔ )手のサイン(🏜)を見た、小(xiǎo )原はす(🎮)でに(⛪)青木をあ(⛵)な(💅)どっている(🦒)、かれは(💚)第一(yī(🎚) )にウェ(💟)ストボ(⛏)ー(🏅)ル(👺)をサインし(💻)た、第二(👥)(è(🔪)r )も(🧜)ま(🐵)た(📨)…(👟)…第(dì )三に(📁)は直(🌲)球(qiú )で(🌬)ある。それは青木の予(yǔ(🤼) )想(xiǎng )す(💮)る(🧠)と(🐸)ころ(🕤)であ(🔉)った。
戦(zhà(🍍)n )場(chǎng )においては敵とな(⛑)りしのぎを(🏩)けず(♒)って(🚨)戦(zhàn )うもの(⚓)の光一(🗃)と(😓)千三は家(jiā(❣) )へ帰(guī )ると兄弟の(🥫)ごとく親(🚬)(qīn )しかった。
あの家では活動を見ることを公(gōng )然ゆるし(🎒)て(💌)いる(🌠)と見える、お母さんが承(🍅)知(🚹)の上なの(💹)だ、それに対(😦)して学校がいく(🐋)ら活動(dòng )を禁じてもなん(🔕)の役(🥁)に(🍢)もたたない話(👶)だ。
と(👭)千三は(🚷)わ(🥍)らった。
「そうか、(🥞)うむ、ああへ(🏸)そだ、は(🎬)ッはッはッ」
浦中は必(bì )死(sǐ )にな(🤰)った、小(🥀)原(yuán )、(🌠)柳(➿)は死(📡)に物狂い(🔺)に(📷)戦った、が千三の快(kuà(⛓)i )技(🌇)はあらゆる難球を食(shí(💿) )いと(🚼)めた、かれはしっかりと(🐻)腹を落ちつけ(🍃)た、かれの頭は透明で気がほがらかであ(🐆)った。
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