「話っ(🧕)て何だい。」
「しかし、昨日からのあ(🐄)いつ(🍝)の態度が(😏)証明しているよ。な(🕜)るだけいい子にな(💹)ろうとしている(💝)にちがいないんだ。」
と(👄)、敏子が微(wēi )笑しながら(🌜)、
四(🍨)(sì ) (👾)いろいろの眼(♌)
「しかし、昨日お父さん(👁)にきい(💮)たん(📗)だが、君は血(👦)書を書(shū )いたっていうじゃないか。」(🍕)
「あたし、こわ(⛩)いわ。」
(🧠)こ(👿)の採(🏷)点表(biǎo )の波(bō )紋(wén )は(🐞)決(🎨)して小さ(🍭)く(🍓)な(👔)かった。押(🤨)しよせた生徒たちにま(😴)じって、あとでは先生(shēng )たちまでが(💙)代(dài )る代るの(😜)ぞ(👄)きに来(lái )た。生(🖐)徒(🖼)た(🐡)ちは(🦀)、採点(👐)表にのっ(🔓)ている(🦑)先(🕚)生が来ると、(🦖)一々その点(🎄)数を大声で(💭)叫んだ。中(zhōng )には(⏩)、備考(🌁)(kǎ(📮)o )欄まで読(dú(🍚) )み(🏧)あげ(🏮)る者も(🚅)あった。先(xiān )生(🏣)の中(🐔)に(📠)は、自分(🎉)で自分の綽名をよく知っ(💹)てい(🌙)る(🚬)先生(💱)もあり、そうで(🆔)ない先生もあったが、そ(🔩)んなことで、どの(😻)先(xiān )生も(🍲)いやでも自分(fèn )の綽(🎂)(chāo )名(míng )を(🕛)はっ(✉)きり知ら(🐅)さ(📙)れると(🥀)いう(🚈)結果に(💺)な(😟)っ(🔁)た(🧚)。もっとも、中学の先(xiān )生で、自分にかぎって綽名(míng )はない(🎿)などと安(♉)心し(🗜)ている(📉)ほどいい気な先(xiān )生(⚾)はないはず(🐵)なのだから、それは大(dà )し(🧢)たこと(🤭)ではな(🖼)かった(🈸)かも知れ(🚋)ない(🚫)。しかし、綽名と(💶)いっ(🤥)しょに、自(zì )分の点数(📱)ときびしい評語(yǔ )と(🌏)を知らなければならな(📚)かったとい(💄)う(🏆)ことは、何と(🐀)い(🍮)っ(🍟)ても最(🗣)近(😋)の大きな(🀄)試(📓)煉であっ(🔄)た(⏰)に相違ない。ある先(xiān )生は顔をひき(🖍)つらせてガラス戸(hù )のまえに棒立になり、ある先(xiān )生は(🏹)一たん(🔩)顔をまっ(🤕)かにしたあと、(🔕)強い(🍹)て微笑を(🛏)もらし(🐆)た(🏻)。しかしどの先生(🕔)も最後(hòu )に(😕)は(🌕)、自(🚏)分(😭)にはま(⌚)るで関係のないことだ、といった(🏕)ような(💫)顔をして(💭)そ(⭕)の場(🧀)を(🏓)立ち去った。た(😬)だ(🌺)「あざ(👃)らし」先生だけは(🤦)、その綽名が自他共にゆる(🏫)すほど有名にな(🍕)って(🚱)いて、ごまかしがきかなかったためか(🥁)、それ(🌄)とも(♿)、(🐙)備考欄にあっ(🔄)た通り(🦀)、事実粗野の(💩)稚気(qì )あ(🌛)る性(xìng )格(😍)の持主(🚪)であったた(📽)めか、その大きな口を(🚹)思(🌥)いきり横にひろげて、よごれ(🥨)た上歯(🖱)をむき(🔘)出し、天(🛥)井を向いた鼻の下に(🎦)灰色のあらいひげ(🥝)を(📤)針の(👫)ように立て、内をのぞ(👴)きなが(🐛)ら、(♉)「わっはっは」と(📇)笑った。そして、「わしだけは合(🎐)格(🐗)(gé )の見込があるちゅうのか。どうかよろ(🦎)しく(🌲)たのむよ。」と言(yán )うと、くるりとうしろを向(xià(🔥)ng )いて、もう一度(dù(🚨) )「わっはっは」と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむ(🚠)き出したまま、むらがっ(📅)て(📊)い(🕟)る(🍁)生徒(tú )たちを(😞)押しわけて帰(guī(📎) )っ(🐨)て(🤓)行った(🏫)。
次郎は、まもなく、せ(👰)きた(💒)てられるようにして、朝(chá(🔣)o )倉先生(shēng )の門を出た(🎢)。門を出(🍜)ると(♎)すぐ(🤰)、彼はまえうしろ(📨)を(📜)見(jiàn )まわし(🈂)た(🔹)。それ(🐼)から(👀)、(🗼)曲り角のところまで来て左(✅)右を見、もう(🏭)一(♊)(yī )度朝倉先生の門(🎂)の(⛔)方をふりか(🏩)えったが、来し(💾)なに自分の顔(yá )をの(🅱)ぞい(🎦)た男は、(🐿)も(🦈)う(🌛)どこに(📳)も見え(🥪)なかった。
「失敬だとは思(🕤)わ(🌛)んの(💈)か。」
(👚)道江(📡)も次(cì )郎も眼(yǎn )を見張った。
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