バラエティ番組《も も クリ 2016 パーカー》2行目ライン
も も クリ 2016 パーカーあらすじ
「む(🎈)ろん(🌖)校長先生(shēng )に出(🐱)(chū )したんだろうね(👚)。」
「(🈸)本田が？…(🎀)…まさか(⏳)。」
「(➕)しかし(🥙)、昨日か(🆒)らのあいつの態(📅)度が証(✡)明してい(🗑)るよ。な(🖍)るだけいい子にな(🎲)ろうとして(🐙)いるにちがいないんだ。」
(🙏)次郎は(😌)、それでも返事(🧟)をしない。視線(xiàn )はやはり馬(😲)田(tián )の眼に(➡)一直(zhí )線に注(zhù(🥑) )がれた(🔫)ままである。
日(rì )はまだか(💈)なり高(🏘)かっ(🚦)た。かわいた砂地(🙈)(dì )の照(zhào )りかえしが眼にぎらついて(💕)、頭のしんが痛い(🕶)ようだった(💰)。彼(bǐ )は、何も考える気力がなく、(🎎)ただい(🔬)ら(🎛)いらし(🛢)た(🍝)気(📁)(qì )持で町は(🎀)ずれまで来(🍽)た。
五(wǔ )六(🖌)(liù(🕳) )分(fè(👀)n )も(🏖)たつと、朝(🛸)倉先生は(🍀)手(🍯)紙を書き終えて、自分も縁(🔝)側に出て来(📔)た(📚)。
そ(💪)こ(🖨)まで考えて来た時に、(🙅)ふと、隙間風のよう(🤓)につめたく彼の頭(📣)をよ(🈁)ぎったものがあ(🤙)った。そ(🏥)れは、自分たちの運動が幸いに成功(👁)して、どうなり県当局の意(😝)志を動(dòng )かし(✴)得(⛸)(dé(🔜) )たとして(🦔)、(💯)先生は果して(📘)留(liú )任(rèn )を肯が(😂)えんじられるだろうか、(🧥)という疑(🕞)問(wèn )で(💵)あった。この疑問は彼を(🔹)ほ(👏)と(🚝)んど絶(🕳)望に近い気持にさそいこん(🍟)で行っ(🚂)た。先生の(🐘)お気(💳)質と(✨)して、(🛣)そんなこ(🍴)とが出来(📽)るはずがない。自(zì )分は、ただ一途(👟)に(🖤)先(xiān )生の留(🐥)(liú )任(🏺)(rèn )を(👣)目(mù )あてに、(🦄)血書(🦓)を(📺)書(shū(💼) )いたりして一所懸命(👛)にな(🎯)っ(🎚)ているが、先(🛩)生(🆔)にしてみると、落ちつくと(✨)こ(👬)ろは最(⛎)(zuì(👌) )初(😿)からはっきりきまってい(📼)たのだ。自分はた(🙏)だ(👢)ストライキに口(kǒu )火を与えるために、そ(🍕)して先生の最(zuì )後に泥を塗るためにあの(☝)血(⛅)書を書(🙍)い(🥦)た(🙆)のではなかっ(🍻)たのか。
「話って何(🔇)だい。」
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