「よ(🛅)かろう。」
「い(🙋)い(🆚)です、うるさくたって、卑怯者(zhě )になるより、よっぽどましです。」
「このまま放(fà(🥟)ng )っとくと、上(shà(🛶)ng )級(📢)生の(📦)権(quán )威(🤬)けんいに(🎚)かかわるぞ!」
「そこで、四年(📮)生の責任(rèn )い(🤰)よい(🐃)よ大なり、だ(🎎)ね(💛)。」(🕟)
と(🍳)、大沢(zé(😌) )は、次郎の肩に手をかけて、
「それを生(🥚)意(yì )気(qì )だって難癖をつけたとす(🛫)ると、(💓)五年生(shēng )も実際へまをやった(👩)もんだ。頭(tóu )の程度がう(🥈)かがわれるよ。」
「理(🚽)窟(🌭)を(🏴)言(🦗)うな!」
「狐が(🍜)わ(🎇)なに飛びこんだって! そいつは面白い(✍)。い(🤴)ったいど(👻)うした(🚊)ってい(🎛)うんだい。」
「(🐥)そうだろう。僕も四(🤙)年生全体(🕔)の名でバ(🈵)ックす(🗳)るのは不賛成だ(😶)。」
乳母のお浜には、次郎(lá(🏓)ng )は、(🎇)それ(🔖)から(📪)も(🎎)、たびたび手紙を出した。返事には、(⤵)いつもき(😴)まって、(🛋)一(🎰)番に(📆)なれ(🕯)とか(📷)、偉(👬)い人(🥔)(ré(📊)n )になれとかいうようなことが書い(🏈)てあり、(🤫)また、そ(🥩)れとなく(💗)、今度の母(mǔ )との折合いがうまく行(🧣)っているかどうかを、知りたい(🥫)ような文句が(🐍)つ(🌮)らねてあった。次郎は、し(💐)かし、そのい(🏉)ずれにも、たいして心(✒)を動か(🛏)さな(🍟)かった。彼(bǐ )は(🚯)、(🚖)そうし(🤝)た(🕍)手紙によ(🚅)っ(🤺)て、お浜の自(zì(😜) )分(fèn )に対す(👦)る愛情を十分に味わ(🍭)い(🧔)ながらも(🆕)、すでに一段と高(🖋)(gāo )いとこ(😏)ろ(🤽)に立って、(🍕)その中(🕋)の(💔)文(wén )句の(🏟)意(👘)味を読も(🥍)うとする(💒)気持(😠)に(🐀)な(😍)っていた。そ(🍚)れはちょうど、(✔)多(duō(💓) )くの大学(💪)生が故(💟)郷の(⛸)母から来る(🏨)訓(🍢)戒(jiè )の手紙を(🕛)読(🦄)(dú )む時の気(qì )持(🏥)と、同(tóng )じようなものであっ(🎛)たらしい。
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