「(🗺)活(huó )動だ(🌹)、それにちが(🍷)いない」(🤒)
(🛴)実(📄)際それ(🌌)は(🦐)師(🔉)(shī(🍾) )範(💉)生(💁)徒(tú )から(💻)でた(🚻)うわさである、師範生(🧤)徒は中(zhōng )学生にくらべる(🍿)と学資も少ないし、また富め(🙋)る父兄(xiōng )をもたぬところか(😝)ら(👵)な(♒)にか(🛳)に(🥁)つけて不(🤖)自由勝ちである、それに反して中(zhōng )学生は(🙏)多(duō )くは相当(⏬)(dāng )の資(✍)産ある(🍰)家(jiā )の(🌖)子であ(🛑)る、(😷)か(💱)れらは自由(🌇)(yóu )にぜいたく(🏷)なシャツ(🧡)を買い、ハ(🚸)イカラな文(wén )房具(jù(🚨) )を(📕)用(yòng )い、(➡)活動(dòng )や芝居(🎢)などを見物し、(❓)洋食屋へ(🔍)も出(🅱)(chū )入りする、そうさせ(🖼)ること(😯)を不純だと(🔫)思(sī )わない父兄が多い(🌹)ので(📙)あ(⛴)る。
「(🌵)そ(💝)う(🔆)だそ(🌾)うだ(🐚)」とみなが賛成した。
ぼんや(🌜)り(🦌)ベンチへ帰(🍛)ると(🎙)安(ān )場はにこにこしてい(📿)た。
と千(🌓)三はいった。
とつぎに(🐇)は安場の作戦が奇(🗃)功を奏(zòu )そ(📻)うし、ス(☔)クイズ(💚)プレーで(🏦)また一点を取った。
見(jiàn )物人の拍(pā(🖍)i )手の音の中(zhōng )でわれが(😫)ね(✈)の(😛)よ(🥦)うにどなったものがある。
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