次郎は、思いきり(🌯)ドアを(🎬)あけ、
「おはよう。ここは何(hé )室の受(shòu )け(🏷)持ち(🕹)でしたか(🔚)ね。」
「気がついているな(🦀)ら、(🥠)す(🍾)ぐそう言(yán )ってくれたら(🤧)よかりそ(🆓)う(🥁)なものだ」と、そんな不平をもら(😝)すもの(🕒)もあっ(🍭)た。また中には(🖕)、「先生(shēng )は要す(🦀)る(🔤)に指(zhǐ )導者で(🏒)なくて批評家だ」など(🔍)と(😎)、(🔈)したり顔に言(👑)うもの(🆔)も(🚍)あった(😤)。し(🌺)かし(🐕)日(rì )がたつにつれて、しだいにかれら(🤝)の(🐨)間に取りか(🍮)わ(📖)され出した(🈯)のは、「(➰)ひまなようで、いやに忙いそがしい」(🥎)と(🎥)か、「しま(🌁)りが(📓)ないよう(🤰)で、変にきびしい」とか、そ(🖐)ういったちぐはぐ(🤕)な気持ちをあらわ(🧢)す言葉(yè )だった。
食後には、(🔑)みんな卓(zhuó )についた(🚖)まま、雑談的に感想(🕋)を述(shù )べあ(🎉)っ(🛸)た(💇)り(😙)する時(shí )間が設けられてい(🚠)た。次郎は、その時間が来(lá(👝)i )る(🛠)のを(🥞)待ちか(⚽)ねてい(🚏)たように立ちあがった。そ(🐗)し(♒)て、(⏸)み(🔧)んなに(🐀)今朝の起(⛵)床の板木(mù )の(🐻)いきさつ(💵)を話(huà )し(🌛)、(💚)最(zuì )後(🈯)につけ加え(🆔)た(🌊)。
最(🦀)初(🙀)の(😋)日(🏪)曜が(🕡)来(lái )た。開(📕)塾(shú(🈵) )かいじゅくの(🧐)日がちょうど月(🔏)曜だった(🎐)ので、まる一週間に(🔻)なる。
「どの方面(miàn )の(🎃)希望者が(🚾)多かったん(💋)です(😟)。」
「そ(🏙)うかもしれません(😌)。しかし、それはやらないほうがいいで(🗓)し(📍)ょう。板(bǎn )木ば(🏗)ん(🐆)ぎで起(qǐ(♟) )きる(📃)約束や(🔘)くそくをしたんで(🔪)すか(🐚)ら。」
大(dà )河はとぼけ(🐞)た(🥉)ような顔をして、(🚀)笑(🤝)った。
「例によって、指(🍸)(zhǐ )導者がいるよう(🌽)ですね(⛸)。」(🌈)
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