「やけになん(😧)かなりません。しか(🙎)し、自(🖥)分で正しい(🎌)ことを(💵)して(🌔)退(🕷)学(🏢)(xué )されて(🗯)も、(🕕)ちっとも恥ずかしい(🕴)ことはないと(🌃)思(sī )っ(😁)ているんです。」
次(💙)(cì )郎(🚘)は、それ(⛹)で(🍊)も一(🤓)(yī )心に彼の顔を見つめ(⏲)て(🌯)いたが、急に、何と思(sī(🌟) )ったか、くるりと(🐖)向き(❄)をかえ、彼(🏛)(bǐ )を置き去(qù )り(🏞)にして、(🎡)すた(😬)すたと歩(bù )き出した。
次郎は、学校のこんな様子を、終日(rì )いかにも淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼は、花山校長の鼻(🍶)の移動の話を(💺)きいて(🤼)もほ(🐿)とんど笑わな(🌪)かったし、森(📐)川の「教(jiāo )員適(shì(🥠) )性(xìng )審査(🎌)採(🥍)点表(🌡)」を(🈳)見(🕴)た時には、むしろに(🕸)がい(🚃)顔をして、ひと(🗨)りで(🏓)校庭(tíng )にぬけ(🍎)出(chū )したほどだった。ふ(💥)だ(⬆)んから、彼はそう出し(🥨)ゃばる方(🗄)では(🏺)なかったが(🤷)、それ(📒)でも(🔔)、校友会の委(🙅)(wě(💩)i )員(yuán )会などでは、新(🙆)賀や(🙊)梅(mé(📬)i )本と(🎮)共にかなり(🏤)意(🤖)見を発表(👩)する方(fā(🧤)ng )だ(🥚)っ(🎭)た。そ(🈂)れが昨日以(💑)来、ま(🛳)ったく沈默を守り(🍍)つづけている。きょうはことに新(🌙)賀や梅(méi )本に(🚺)対してもあまり口をき(🛃)かな(⛲)い。今朝(🛣)あたりまでは、誰もそれ(🎵)を(🍅)気にとめなか(🤪)ったのだ(🕵)が、みん(🦑)な(🐣)が笑うと(👡)きに(💶)笑いもせず、また先(xiān )生た(👝)ちの(🆕)品定めや、(🖤)事件(jià(🥥)n )のこれ(🥘)から(💍)の成(chéng )行(🚳)き(🥃)につい(🦅)て、みん(🍻)なが非常な関心(🎸)をも(🛶)って話しあっているの(🚗)に、(🎲)自分(fèn )ひ(🌪)とりで校庭(🌈)(tíng )をぶらつきまわったりしている彼の様(yàng )子が、(👆)いつまで(👶)も周囲の注(🕳)意(yì )をひかないでいるはずがなかった(🍏)。し(💖)か(🎫)も彼が、同級(🐘)(jí )生の大(🏹)部分がまだ朝倉先生(🤯)の(🚣)顔も知らない一二(🕵)年の頃から、室崎事件(jiàn )や(👹)宝(😮)鏡(🥓)先生事件を通じて先(xiān )生から大き(🍲)な感化を(💄)うけ、その後、白(✈)鳥(niǎo )会の(🦊)一員に(🚴)も加わって、先(xiān )生(shēng )の心酔者の中で(🥄)もその(🏈)第(dì )一人者(🌄)になっ(🔵)ているこ(👧)とは、誰(🐯)でも知っている(🔶)ことである(🍸)。こ(🏆)んな時(shí(🍣) )こそ(🍪)彼(🗡)はみん(🧠)なの先(🐳)頭に立(🔠)って(🏜)活動すべきで(⚽)はないか。そうした考(kǎo )えが、一(yī )般(🈺)の生徒たちの(😸)頭に浮んで来(🤠)るのはごく自然であ(🐫)った。
「ストラ(🔧)イキ(🧛)に(📁)は(📰)、(⛰)僕、(📼)絶(🎾)対に反対するつ(🆘)もりです。」(🕖)
次郎は、二人の言(🖋)葉(yè )から、まるでちがった刺戟をう(📨)けた(🍢)。敏子の言(🏎)葉(😷)か(🤬)らは(➿)ひやりとするも(⏳)の(🏜)を感(🐠)じ、道江の言葉に(⏱)は憐憫に似たものを感じ(🏋)たのである。一人の女を中にして(👜)、(🍚)馬田のような男(🌀)(ná(➖)n )と争ってい(📆)る自分を想像する(🔴)と、た(😽)ま(🕢)らないほどいやになるが、また一方では(🥇)、道(🗨)江という女(🚎)が(🍊)、自分という(📣)ものをどこかに置き忘れ(🦀)て(🍺)い(🤑)るような性(😣)格(🥋)(gé(🛐) )の持主であるだけに、放っ(🌊)ておくに忍びないよ(🗳)う(🍠)な気も(🍜)するのだった。彼は二(èr )つの(🏜)感情を(🔂)急に(🚮)は始末(mò )しかね(🥑)て(⬅)、(🐓)だまりこん(🏃)でしま(🏤)った(🐧)。
「逃げ(♑)てさ(🚴)えいりゃ(💜)あ、いいという気(🌹)(qì )なん(🙃)だな。」
「すぐうしろからさ。二(è(🔨)r )丁(dīng )ぐらいはなれてい(🍏)た(❇)かな。」
(😱)道(🌒)江は敏(mǐn )子を見て言った(🗃)。
「あら(🆕)っ!」
「あ(💩)らっ!」
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