道(💽)(dà(🦈)o )江は(⛽)ただしょげきった顔(yá )をするだけだった(👦)。次郎は舌打ちしたくな(🍱)る(🤥)のを(🆒)こらえな(🍩)が(⏪)ら、
「千ちゃんの方を見(👈)張るの?(🕊) でも、(🌋)橋から先(🤦)(xiān )はだめじ(📰)ゃない?」
そ(💽)の日(💖)、校長(🎮)(zhǎng )は県庁(tīng )に(🗣)行ったきり、(🚑)つい(🕞)に学(🤽)(xué )校に顔(yá )を見せなかった(🤗)。西(xī )山教(🤶)頭が(😵)何度も電話口(kǒ(🚼)u )に呼び出(chū )され、(🤭)ひ(🧡)る(🔐)す(👱)ぎ(🌳)には、(♉)五年(nián )全部の学籍(jí )簿(👝)(bù(🏦) )がくせ(📗)きぼを抱えて県庁に(🥥)出(chū )か(🏪)けた。と(🗻)いうことが、給(🍨)(gě(💔)i )仕(shì )の口から生(shēng )徒たちに伝(🎦)えられた。生徒(tú )たちには、そ(🔲)れが何(hé )を意(yì )味す(🀄)るか(🐡)は、さっぱ(📢)りわからなかった。それ(👑)だ(🔥)けに、不安(🚽)な空気(🌭)はひけ時が近づく(🏣)につ(➿)れ(📭)、次第(⏱)に濃こくなって行った(😓)。
松の木の間(♒)をも(👕)るひっそりし(👹)た日ざしの(🚃)中(🐥)に、砂(shā )地(dì )をふむ靴音がざくざくと異(⛅)様(🔹)に(✨)高く(🧟)ひびいた。そのほ(🔭)かには何(hé )の物(🌠)音もきこえない。
校長(🎀)室(shì(👶) )における(⬜)会(huì )見の様(👍)子(🉑)(zǐ(💻) )は、あと(🏧)で(😨)四人(ré(🌴)n )が――と(🚟)言っても平尾はあまりしゃべらなかったが―(🛴)―み(💏)ん(🈺)なに話(huà )したとこ(🐴)ろによると、かなり悲(bē(🎫)i )哀(āi )感を(🥋)そ(🕐)そるものだっ(🏘)たらしい。元来花(😇)山(🐹)(shān )校長の鼻は、馬田が次郎(láng )のう(🛀)ちで言ったように、実際い(♑)かに(🥠)もち(☕)ょっぴり(🔦)して(🕗)いる。恰好だ(📡)け(🍩)は、美(🧗)(měi )人の鼻といってもい(👚)いほど(⬛)と(🍾)とのっているのだが、顔(🖇)(yá )の面積に比較して、それがあまりにも小(xiǎo )さす(🚧)ぎ(⛩)るのである(🥩)。血色(sè(🎫) )のわるい、それでい(♊)て(🍙)いやにつるつ(🧟)る光(guāng )って(🕟)いる(♊)だだっ広い顔のまん(🍩)なか(🥤)に、(✴)つつましす(🕷)ぎ(🥊)るほどつつましく、そしてそれ故に安(💐)定(💀)しすぎるほど安定(💛)(dìng )してくっついて(🍒)いるその(📈)鼻を、校長(😄)就任(rèn )のその(🎠)日以来(🍷)、生徒たちは「ピラ(⭕)ミッド遠望」と呼(🍀)んで鑑賞(shǎng )して(📼)いるのであ(🔎)るが、それは決して的(⏰)はずれの形容だと(🏧)はいえな(🍂)い。生徒(🚃)間(jiān )に、そ(🌹)れ(🔓)ほど安定(dìng )し(🐻)た(🌑)印(🍀)象(xiàng )を(🔑)あたえているそ(📤)の鼻が(🗜)、(🔇)血(🌵)(xuè )書(shū )を差(chà )出した瞬間(jiān )、ぴくりと動き、しかも多少額の方にずれたよう(👇)に感じられ(🍭)たというのだから(😥)、およそ、その場(🤐)(chǎng )の光景(jǐng )が察(🕷)しられ(🕸)る(🔪)で(💛)あろう(😳)。
馬田は(🤩)、実(🛡)は(🌧)昨(♍)日委員(yuán )会が終った(🙉)あ(🏕)と、いつ(🔱)になく(🌓)気がむしゃくしゃして(🐭)家に帰って(🚈)行った(🔰)のだった。次郎が(🎻)みんなのど(☔)ぎもをぬくような(🕸)血(xuè )書を書いたというこ(📕)とが第一癪(jī )しゃくだったうえに、(👡)自分(🏥)も(♉)ついそれに署名しなけれ(😀)ばな(🛂)ら(🎽)ないは(👵)めになり、い(♓)かにも次郎の尻馬に乗(🚲)せられたような恰(🔉)好にな(🏀)ってしまったの(💕)が、何としても腹(😦)に(🕗)お(😤)さまりかねていたので(⛩)ある。で、夕食をす(😤)ましたら、すぐいつ(🤳)も(🎳)の仲(🈹)間にどこかに集ってもら(🌔)い、血書(⏭)に何とかけ(🎴)ち(💾)をつける一方、全(🥫)(quán )校をあすにもストラ(🍱)イキに導く計画を相(🦕)談する肚でいた。と(🚴)ころが、食卓について不(💔)機嫌に箸を(🛹)と(🤬)っているうちに、ふとなぜ(😗)新(👯)(xīn )賀(hè )はきょうみんなに(🛳)次(🧔)郎が血書を書(shū )いたことを秘密にしたの(👦)だ(❄)ろう、(⏮)と(🍊)いう疑(yí )問(🦔)が(👝)起った。こ(🥡)の疑問(⤴)(wèn )は、(👘)ふ(📳)しぎ(👁)に彼の(👎)気(🆔)(qì )持(🛅)を明るくした(😱)。というのは、彼(♓)(bǐ )は彼(⏱)な(🛒)りに(🔴)それ(😒)に判断を下(xià(🦔) )し、何だか次郎の弱点がつかめたよう(🏬)に思ったからである。次(cì )郎(🤮)は(😥)、自(zì )分から言い出(🗜)したてまえ、(🏔)どうなり血書を書くには書いたが、書いたあとで、事件の主謀(móu )者と見(♓)ら(✝)れる(😲)の(😑)がこわく(🎩)なり、新(👼)賀(👕)に自分(🚏)が書い(⏭)たことを(😐)秘(mì )密にするという条件でそれを渡した(🛳)にちがいな(💃)い。そう彼は判断したのだった(💚)。そし(👞)て、この(😅)判断はいよいよ彼を上機嫌(xián )にした(🚆)。血書(shū )が大き(💋)な問題(🐢)にな(🚌)れば(🌐)な(♎)るほど、次郎はし(🍡)ょげ(🌾)るにちがいない(🐰)。血(xuè )書にけちをつけるのも(🆔)面(🦐)白(bái )いが、それを(🐀)出来(🤛)るだ(🈲)け大げさ(🚐)な問題(🧛)(tí )に(🌖)し(🚖)て、次(cì )郎がいよいよしょげ(🏏)る(💟)のを見るの(🚟)はなお一層面白いことだ。スト(🛀)ライキはど(👡)うせ早(zǎo )かれおそかれ放っ(🥧)て(⛓)おいて(🤩)も始まる(💮)ことだし、何も自分(fèn )が先に立って(🦄)あせ(🐳)るこ(🍬)と(🛅)はない。彼(🏂)は、そ(❕)んなふうに考えて、(🔀)ひと(🐮)りでほく(👲)そ笑(xià(🚄)o )んだ(🦅)。そして、きょうは、彼にして(👖)は(🍡)めずらし(🤯)く早(🦐)く登校(🙇)し(🚎)て、それ(🚤)となく次郎(🚣)(láng )の様(🔯)子に注(😕)意してい(🚜)たが、(🌂)次郎(láng )の様(🐜)子は(🧜)、彼(🍈)の判(🐬)断を十分(😠)に裏書(shū )しているように思えたので、彼(🛷)は内心(xī(😝)n )ますます(🌈)得意になっていたの(💌)である(🛤)。
次郎はだまって馬田の(⤴)近(🤽)づい(🦒)て(⏩)来(🀄)るのを見て(💙)いた。馬田は(🎣)、次(🌸)郎(láng )から二三歩のところ(🐤)で立ちどまったが(📙)、その左肩は(🌗)ま(🕐)だ(📡)つき(🕓)出(💟)した(🦕)ままだった。
「(🎰)だって(💎)、それよりほかにないでし(🍫)ょ(❌)う。」
「君(🐋)自身で?」
(🤞)枝(zhī )折戸(💃)は手(🚞)(shǒu )で押(🚫)(yā )すとわ(🔧)け(🐚)なく開いた。次郎(lá(👛)ng )は、行儀(🍂)よく二列にな(💭)らん(😭)でいる朝(💀)顔(🤼)鉢の間(🏖)を通って、縁(❔)側(🕳)に腰を(⌛)かけると、ぬ(🕦)すむよ(😛)うに道(⬅)(dào )江(👾)の顔をのぞいた。
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