(🎖)で(🐲)は、なぜそれならそれ(🔄)とはっきり書かな(📠)い(⏫)のだろう。道(🧟)(dà(🔷)o )江の名を書(shū )くの(🗜)が(🏆)きまりわるくて、暗々(👜)裡あんあんり(😙)にそれをほのめかしたつもりな(🍀)の(📼)だろう(⛑)か。あるいは、予(yǔ )告な(🥌)しに道江(jiāng )をつ(✍)れて来て(🔖)、自(zì )分を(🏚)お(📂)どろかすつもりなのだろう(🙏)か。いずれに(🐻)しても、自分に(🌪)とっては(⏭)、(🐈)あま(🈯)り愉快ゆ(🌇)かいな(🐐)ことではない。何(hé(👪) )といういい気な、甘あ(🛑)ま(🚈)っちょろい(🍰)兄だろ(🤐)う、(🕡)と軽蔑(miè )け(🌉)い(🥪)べつしてやりた(🥀)い気(qì )にさえなる。
(👲)そんなはずはない!
つ(🕙)きあたりに、大便所がこれも七つ(🚳)ほどな(📲)らんでいる。そのう(🕳)ちの、右はじの一つだけが戸が開(⏲)いており(🐹)、その少(shǎ(🚥)o )し(🧣)手前の、た(🌖)たきの上(🌮)に、(📢)水を(🎎)はった(🔡)バケ(🈁)ツ(😘)が一つ置(zhì )いてあるの(🍮)が見えた(🌃)。戸の開(kā(🔓)i )いた便所の内側は、電燈の光を斜な(😡)な(📶)めにう(💭)けているので、よくは見え(🏀)ない。しかし、(🐮)だ(💄)れか中(🛩)(zhōng )で掃(🌿)除をしてい(🐞)るこ(🐹)と(🛣)だけはたしかだっ(🗞)た(💯)。六(🥞)人の室員のうち、飯(fàn )島は入り口に(🏝)立って(🔙)おり、両(liǎng )が(🏛)わの小便所に二(èr )人(ré(📒)n )ずつ働(🕝)いているのだから、あとの一(🗯)人(🎟)は大河にきまってい(😩)る。次(🥡)郎は、(🖇)そ(🚅)う思って、すぐ声(🚘)をかけよう(🕸)とした(💻)。しか(🍜)し、なぜか思(🗣)い(🍤)と(🌡)まった。そして、入(🦗)り口の横(héng )の板壁いたかべにかけてあっ(🏕)た便所用の(🏁)雑(☝)(zá(👉) )巾を一(yī )枚とり、それをた(🌝)たきの(🔜)上のバケツ(🌰)の(🙂)水(shuǐ(🎒) )に(💯)ひたして(🕕)、しぼったあと、大河のはいっ(📹)ているのと(😍)は(🏞)反対の(🔖)はじ(👕)の大便所の戸をあけ、中にはい(😝)っ(📿)た(💈)。
「そうかもしれな(🈳)いね。……そ(💇)れで、べつにこ(🏹)れまでと大(dà )して変わったこともなかったんだね。」
「(🥓)心苦(kǔ )しければ(🏁)、君自(zì )身(shēn )で何とか始末(⛳)(mò )したらいいだろう。原因(🏵)はもともと君(🌞)にある(🍞)ん(📵)だ(🚄)から。……私は、板木の音そ(🤩)のもの(🏒)を問(🕤)題(tí )にしただけなんだ。」
「そ(🦄)の実際を(👡)、おたがいに鍛(🕴)きたえあう(🌱)の(🎎)が、ここの生(🎯)活だろう?」(🗃)
(🦍)朝倉(🧛)(cāng )先生は、そ(😜)れっきり口をつ(🐐)ぐん(🏵)でいる。次郎(láng )はいよいよ不安(ān )だっ(🦔)た(🚼)。も(🚆)し先(❣)生の話がそ(💱)れ(⛽)で(📤)終(😈)わったとすると、大河に(😒)対(🈸)してはむろん(🤗)の(🌒)こと、(🏝)あ(♟)とでほんとうのこ(🗣)と(⬅)がわ(🎊)かった(🎲)場合、他(⤵)の塾生たちに対(duì )しても、このまま(🏈)では決していい結果(👟)をもたらさ(🗻)ないだろう(🔻)。
かれは(😆)、自(zì )分の部屋の(🥁)掃(sǎo )除をすま(🖲)すと、そっと事(✊)務室との間(🥣)の(🐔)引(⌚)き戸を(🛀)あけた。いつもなら、(🤡)そ(🌫)のあとすぐ事務室の掃除に(🕢)と(😠)りかかる順(shùn )序(🛒)(xù )だ(🌥)ったが、しばら(🐶)く敷居しきいのところに突っ立(lì(⬛) )って耳を(😟)すま(📖)した。それから、足(zú(😭) )音をしの(🦁)ばせるようにして入り口に(🐼)近(jì(🏏)n )づき(✖)、ドアを細目(mù )にあけて、板(bǎn )木(mù )のほうに(🕥)眼をやった。板木(mù )は、(🐁)事務室(🛃)前(qián )の廊(🤽)下ろうかと中廊下との角(🧙)に、斜ななめ向きにかかっていたので(😄)ある。
「(🍞)その時、実(shí(😧) )は大河君(📟)にいわれたこともあるんで(👤)すが、あとでゆっ(🍘)くり(💍)先生に教(⬅)えていただきたいと(🍄)思(💊)って(🤟)い(🚛)ま(🐘)す。」
「私(sī )は、(🍣)率直そっちょくに(🎎)言うと、(💭)君らが私(💁)の期(👌)待(dài )を(✖)裏切(qiē )らないだろう(😣)ということについて、(🎾)残(💘)念ながら(🍃)ま(🙁)だ十分(📆)の自(💣)信を持つことが(🍹)できない。という(🤣)のは、今(jī(📨)n )朝の板木(📡)が、あまりに(🥍)もなが(🔡)く鳴り(🐤)つづけたから(❣)だ。あれ(🥘)ほど辛(📴)抱づ(🖋)よく、し(🏜)か(🌝)も、あれほどおだや(🍥)かに(📳)鳴(míng )りつづけたということは(🔗)、一方で(🐌)は、あれを打って(💖)いた一人の(🌠)塾生の(🍠)心の深さ(🦍)を(🍰)物語(📍)るが、また(🌒)、一方では、そ(🌁)の一人(💛)をのぞ(🤸)いた多(👳)数の塾生(shēng )の心(xī(💎)n )の(😹)浅さを物語(yǔ )る(🕳)ことに(🧙)も(🥩)なっ(🔡)たの(😔)だ。君ら(🍶)の大(👔)多数は、板(bǎn )木を打った一人の塾(🏘)生が(🙎)あれほどの誠意を示(🏌)したにもかかわらず(🔓)、(📢)容易(🔬)にそれに(⛱)こたえよう(🕋)とは(😴)しなかった(🔤)。君らにとっては(🕷)、その誠意より(👄)も、寝床(🥓)(chuá(🙂)ng )ねど(🐸)この中のぬ(📠)くもりのほうが(👡)はる(🐦)か(🎊)に(📒)たいせつ(🥎)だ(🦗)ったのだ。あたたかい寝(🤔)床の(🚁)中で、うつらうつらと、でき(📘)る(🔜)だけ眠(🎱)ねむりを引(😊)(yǐn )き(🙈)のばすこと(🎐)を、人間(🦈)の誠(🦓)意(㊙)以(💏)上に、(😉)たいせつにする心(⏫)、これは決(jué )して深い心だとはいえまい。……もっとも、君らの中に(💣)は、(🈁)内(🕊)心(xī(📯)n )それ(😥)をいく(🍛)ら(🎁)か恥じていた(🎈)ものも、お(🚦)そ(Ⓜ)らく(🤞)幾人いくにん(👢)かはあっ(🕊)たで(🗯)あろう。気がとがめると(🏛)い(🉑)った程度なら(🧐)、あるいは君(📙)らのすべて(⛵)がそうであ(🥧)ったのかもしれない。しかし、それも(💍)結局(jú )は何の役にもたたなかったの(😄)だ。では(🐨)、(🏣)なぜ役(🔮)にたた(🎴)な(🦌)か(⛵)ったのか(🐪)。今、君(🍙)(jun1 )らに真剣(🈯)しん(🕟)け(🔻)んに考(🕘)え(🌆)てもらいたいのはこ(🔃)の(👐)一点(diǎn )だ。――」
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