日本《fc2 ライブ アダルト》2行目ライン
fc2 ライブ アダルトあらすじ
町はず(💮)れからは松並木の土(👄)手が広(😷)々と(➿)した青(🔞)田(tián )のな(🐟)かをうねってつづいてい(🚟)る。左は、ほ(🐔)ぼ五(🔡)六間ほどの川で、向(xià(☕)ng )こう岸もやは(🕥)り(🧙)松並(bì(💑)ng )木の(🕘)土手である。旧(🍉)(jiù )藩時(📴)代のさ(⏲)る(🐷)名高(gāo )い(🔌)土木(📀)家が、(🐖)北(🤬)(běi )山(shān )の水(🚑)を町にひくた(🛸)めに(🗓)開(🏉)鑿かい(🚳)さくした水路だそうだが、いつも探さ一二尺ほ(💒)どの清冽(liè(👟) )せい(🔝)れ(🚺)つな水(🐪)が、かなりな速度で(🥤)、白(🥎)砂の上(shàng )を(🎩)走っ(🦍)ている。その水(shuǐ(🖖) )は町に(🚜)流(liú )れ(📅)入(rù )る直前に直(🔊)角にまがって一丁ほど東(🍔)に流(liú )れ(🎣)、もう一度(👢)直(zhí(🍳) )角に南(nán )にまがっ(💨)て、(⏲)町(💟)は(🛢)ずれの橋の下をくぐって(🦓)いるので(🏌)あ(🏅)るが、(🥜)そ(🦊)の(🌵)角の(🥄)あたりに(🖊)は、背丈せた(🎒)けぐら(🌿)いの渕が出来て(🛌)おり、(🚗)夏(🚕)にな(😣)る(🕸)と(🖨)、このへんの(🎣)子供たちは、よく(🙍)そ(🚸)こで水をあびる。土(tǔ )手(shǒu )を(⭐)と(✨)おって通学し(👔)ている中(zhō(🥈)ng )学生の中(zhōng )にも、学校のかえり途(🈚)には、子供たちにまじって水をあびて行(👢)くものが(🛅)少くはない(🐎)。次郎(láng )もおりお(👕)りそ(🏨)の仲間に加わる一(yī )人だ(🛺)が、きょうは、とくべつ暑かったにも(🌃)かかわらず、そこを見むき(🙁)もしないで通りぬけ(❄)てし(🌠)まっ(💹)た(👦)。それから五六分(🤞)も行くと、一(🛅)心(xīn )橋という橋が(🌪)かか(🥪)って(😱)おり、道をへだてて、(🏠)駄(🛢)菓子やと(🚪)ころてん(🚁)などを(🏞)売(🏤)る小さな茶店がある。次郎(láng )は、その半丁(dīng )ほど手(📻)(shǒ(🐧)u )まえに来(🌜)たとき、今ま(🐢)でう(🚅)つむきがちになっていた顔(yá )を(📽)あ(😿)げて、ふと向こう(🚐)を(🥞)見た。する(🏯)と(👺)、橋のたもとの大きな(📍)松の木か(🐥)げに、(⬛)帽子(zǐ )をわしづか(💱)みに(♍)して(🧚)向こ(🕵)うむきに立ってい(🦍)る一(yī(💠) )人の中学(xué )生が眼(📛)にとまっ(👸)た(🚵)。馬田である。制(zhì )服(fú )のボタ(💏)ン(🥈)をすっ(🚁)かり(🔅)はずして胸(🥓)をはだけているらしく、(🐈)襟が首の両がわには(🔵)ね出し、腰(🎙)(yāo )にあて(🕋)た左(🎚)手のうしろ(🈴)に裾(jū )がたくれあ(💙)が(🤠)っ(🐛)ている。
「いや(🎭)ね(🗿)、道江(🔱)のた(🏾)めに、男(🥜)同士がけんかをはじめたりしちゃ(🛶)あ。」(🏠)
新(💶)賀(🕌)(hè )はひ(🚫)ょうし抜けがして三人(🗂)をふりかえ(😏)った。三(🔀)人(rén )もおた(❄)が(🎅)いに顔を(🌗)見合わせ(🗯)ているだけである。すると校長はもう一(yī )度、「い(🔟)い(🐌)か(🐺)ね、君らを信頼(🏖)してたのん(👽)でおくよ。」と(🤛)、念を(🌁)押し(🥔)、「じゃあ、私(👝)はす(✈)ぐ県(😳)庁に(🛩)出(chū(🆕) )かけなけりゃならんから。」と、(🗝)あたふ(🍭)たと帽(🛰)子掛の方(💬)に行っ(😛)て帽子(👿)をか(⛹)ぶ(✏)った。そこで四人(rén )も默ったまま(💨)、校長のあとに(🐆)ついて室を出(chū )て来(🧤)(lái )た、というのである。
次郎は、もうすっ(⏱)かり、いつもの(🐅)彼をとりもど(🎋)してい(🚠)た。
「ストラ(🌴)イ(📖)キ(😟)には、僕(🆕)、絶対に(👵)反対するつも(🕤)りです。」
(🔺)と、徹(chè(🎥) )太(🐫)郎(💄)は(🎓)ちょっと考え(🗳)てから(🕑)、
「では、どうしたらい(🦁)いの？」
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