馬(mǎ(👌) )田は(🔙)あざ(🔠)けるよ(💖)うに笑った。
枝(zhī )折(💏)戸は手で押すとわけなく開いた(🎨)。次(🧘)郎(🏘)(lá(💶)ng )は、行(📱)(há(➕)ng )儀よく二列(liè(🤔) )にな(🏩)らんでい(🔟)る(✋)朝顔(🍯)鉢の間を通(📑)って、(🍪)縁側に腰を(🛃)かける(🛄)と(🔶)、ぬすむよ(🌙)うに道江の顔(yá )をのぞいた。
と、朝倉(💄)先(xiān )生(shēng )はわざと次郎から眼(👪)をそらしながら、
校長室(shì(🚤) )における会見(jiàn )の様(😵)子は、あとで四人(ré(⛅)n )が――と言っ(😂)ても(🧦)平尾はあま(🔂)りし(🌓)ゃべらな(💐)かっ(🧝)たが――みんなに話したところによると(🏉)、かなり悲(🎸)(bēi )哀(🦁)感をそ(⛄)そるものだったらしい(👤)。元来(lá(🌒)i )花山校(🍧)長の(⏯)鼻(bí )は、馬(🌻)田が(🎑)次郎(🏃)(lá(🆕)ng )のうちで言ったように(🔣)、実際いかにもちょっ(🔹)ぴり(🚌)している。恰(qià )好だけは、美人の鼻といっても(👱)いいほどと(👙)とのっ(😭)ている(🐳)のだが、顔(yá )の(🏏)面積に(📼)比(bǐ )較して(🍴)、それ(📄)があま(📛)りにも小さ(📐)すぎるのである。血(xuè )色(sè )のわ(🦕)る(⌛)い(👔)、それでいていやにつるつる光ってい(🤘)るだだっ広い顔のまんなかに(🏁)、つつましす(🎋)ぎるほ(📻)どつつましく、そしてそ(🤭)れ(👪)故(gù )に安定しす(💁)ぎる(🙌)ほど安(😞)定してく(😯)っついているその鼻を、校長(zhǎng )就(🈯)(jiù )任(🐾)(rèn )のその日(🈵)(rì )以来(lái )、生(🏆)徒(🧗)たち(🐆)は「(🧙)ピ(🚑)ラ(🤟)ミッド遠(yuǎ(👒)n )望」(🏗)と(🧔)呼んで鑑賞してい(🈸)るので(📀)あるが(😫)、それは決して的はずれの形容(🔴)(róng )だとはいえ(🤘)ない。生徒間(jiān )に、それ(❄)ほど安定した印(🍵)象をあ(🎩)た(😫)えてい(🈸)るその(🔏)鼻が、(🙎)血(xuè(👌) )書を差出した瞬(shùn )間、(💍)ぴく(🥖)りと動き、しか(🈳)も(✅)多(💁)少額の方(fāng )にずれ(🛌)たよ(🌖)うに感(🥜)じ(🔝)られたというのだから、およそ、そ(🚞)の場の光景(🏇)が(🌽)察しられるで(🌠)あろう。
し(🕊)ま(🍒)りのな(🔅)い口を(🔕)半ばひらいたまま(🍐)、ぽか(😊)んとして次郎のうし(🆓)ろ姿を見おくっていた馬田は、次(cì )郎(láng )が十(shí )間以(📼)上も遠ざかった(😤)こ(🔉)ろ、つぶやくよ(🍼)うに(🍔)「畜生(😱)!」(💐)と叫(🏐)(jià(💞)o )んだ。そ(🏀)して帽子をふりあげて、(🧣)力まかせに自分の股(gǔ )をもう一(♋)度なぐ(⛵)りつ(❣)けた。
「用(🐒)(yòng )がないから(🚒)さ。」
「(🆗)次(🚱)郎さん(🐺)、今お(🖋)帰り?」
「た(🗑)った今。僕、(🕘)道具をうちに置く(🏫)と、すぐ来(lái )たんだよ。」
「こ(🚮)ない(🍄)だ、重田(🍁)の父から、(🌧)千ちゃ(💋)んのお(🎏)父(fù )さんに、気(🙏)(qì(📈) )をつけ(❕)ていただく(🙍)ように、話してもらってはありますの。」
「(🔷)あら、次(cì )郎さん。……かまわないわ、そこ(🔴)から(🌟)はいって(👸)いらっしゃ(🔷)い(😿)。」
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