「まあ、(🥁)本田(🎐)さん(🤴)、しばらくで(🤔)したわね。さあ(🤤)どうぞ。先(💠)生は書(shū )斎ですわ。」
枝折(shé )戸は手で(🛃)押(⛲)(yā )すとわけ(📏)なく開いた。次(👧)郎(láng )は(🦂)、行儀(♎)よ(👅)く二(🚢)列になら(🕊)んでいる朝(🍮)顔(yá )鉢の間(🍣)(jiān )を通って、縁(➡)側(cè )に腰(🙄)をか(⛔)けると、ぬす(👈)むよ(📵)うに道江の顔をの(💡)ぞい(🔢)た。
「悲観(guān )しき(🎄)って、(🏘)ど(🍲)うに(🔑)も(🔙)ならないんだろ(😮)う。」
「馬田には(🦑)それがわかって(🏭)いるんじゃな(💲)いの(💱)か。」
馬田はあ(🍠)ざけ(😹)る(📋)ように(🕳)笑った。
枝(🖊)折戸は手で押すとわ(🗒)けな(🥀)く開い(👴)た。次(🍂)郎は、行儀よく二列にならん(🕎)でいる朝(💐)顔鉢の間を通って、縁側に腰をかけると、ぬすむ(💰)よう(🚕)に道江の顔を(👗)の(🏻)ぞいた。
校(🐪)長は、最(🍔)初鼻(🍦)だけをぴ(🍑)くりと動かしたき(🍺)り(🌉)、(🏣)眼玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼(yǎn )玉(🍲)は(🕣)テーブルの上の血書に(🍘)注そそがれていたが、そ(🔙)れを(📁)読(dú )ん(🚂)でいるようには思(sī )えなか(🤬)った(🍼)。そ(😩)の(🐙)うちに、結ん(🛁)だま(⏭)まの(💫)口が、うがいでもす(✴)る時のよう(🍝)に(🚚)、むく(🏮)むく(📘)動(🔪)き出(🌐)した(📳)。そ(🕟)して、(🔲)それ(🌑)がやっと開いた(🍴)か(💲)と思(🥁)うと、しゃがれ(😩)た女の(😩)ような(☕)声で「(🛃)こ(🤰)れは(🏽)、(🛄)知(zhī )事閣下にも(🔳)、お見せしなけり(🔷)ゃ(📉)ならんのか(😠)。」と、わかりきったことをたずねた。田上が「む(🏷)ろん(🎱)そうです。」と答(🧕)え(📽)ると(♿)、ま(😆)たぴくりと鼻(bí )を動かし、「こん(💬)なものを(🦌)知事(shì(🍜) )閣(💤)下にお見せ出来ると思うのか。君(😡)らにはま(🕰)るで常(cháng )識(🤤)(shí )がない。どうかそんなむりは(🧘)言(📙)(yán )わないで(🔛)く(🕐)れ。」と、泣(🍏)いているのか、怒っ(🍶)ているのかわか(🚳)らない(🍶)ような声で(🌻)言(yán )った。四人共、(🤥)その時は(🕘)、こ(🛠)んなの(⚫)が自分(📁)たちの学校の校長だろうか、(🖖)とい(🕰)う気(qì )がして、実際(jì )なさけ(📿)なかった(🌸)そうであ(🔲)る(🕠)。田上が「僕たちは朝倉先生の留任さえ(🐺)実現す(🦃)れば(🚷)いいのです(💤)から(🎰)、校長先生がそ(🍩)れ(🐁)を保(💓)証(📫)して下(xià )さ(🐩)るなら(🏫)、血書の(🚠)処(🍫)置はお任せ(🤖)しましょ(⤴)う。」(🏪)と(📑)言うと、校(🔽)長(🦄)は何(🥖)と(📢)思ったか、急に椅子から立ち(🚗)上って(🐆)、四(sì )人の顔をひと(🔟)りび(🗡)とり(🐸)念入りに見(jiàn )ま(🌡)わした。そして何度(🌡)(dù )も首をふって(🎻)いた(😄)が、おし(➕)まい(🕯)に(🤾)、永いた(🕰)め息をついて、(😂)「君(📤)らの非(fēi )常識には(⛪)全(quán )くあきれてしまう。朝倉(🚳)(cāng )先(xiā(😖)n )生の退職(zhí )は県の方針できまったこ(🤝)とだ(🐂)。県の(🤬)方針で(❣)一(💣)(yī )旦きま(⛅)った以上、校長としてはどうにもならないでは(🍧)ない(🦆)か、それ(🧡)が君(jun1 )らにはわか(💼)ら(🏿)ん(🅱)のか。」と(📵)言った(🗽)。そして、もう一度(dù )永いため(🚽)息をつい(🔆)て、どたり(👓)と椅子に腰(💱)をおろしたが(😮)、(📆)いかにも思(sī )いなやんでい(😡)るよう(🍬)に(👓)眼をつぶって(🛣)、ひとり(🎟)ごとのように言(yán )っ(🖇)た。「そりゃ、朝倉先(♒)生(👱)が惜(📧)しい先(😃)生だと(🥉)いうことは私にもよくわ(🏴)かっている。いや、誰(🧤)よりも私が一(😾)(yī )番(fān )よ(👽)く(⛴)わかっているつもりだ。だから、君(🥏)ら(🍊)が先生の留任を願い出(chū )る気(🆗)持(chí )には心から同情する。しかし、何しろこれは県の方針(🥞)できまっ(⛹)たことな(🚏)んだから、お(🚖)たがいにあきら(♋)め(🔒)るより仕方がな(🎞)いでは(😔)ないか。」(🥚)
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