光一の真剣な(😑)態(tà(😕)i )度は一(😳)同の(🕤)心を(🐠)動かした。
この(👠)声(📪)と共(📡)に学校の応援歌がとど(🙁)ろ(😩)いた。黙々(🚗)もくもくの第(🕛)一打者は五大洲(🦍)である。か(🔹)れはかんか(📛)んに(🌝)お(⏮)こ(😣)っ(🤘)ていた。かれは頭(tóu )の(🐆)鉢巻きをかなぐり(💂)すてたとき、その斑(🎵)々はん(🏦)ぱ(🥋)ん(🚀)たる火(🚀)(huǒ )傷やけどのあとが現(xià(💴)n )われた(😧)ので見物(🥖)人はまたまた喝(💺)采し(💦)た。
「集(jí )まれい」と(🤤)先生は号令を(🐙)かけた、(🌇)一同は(📜)集(jí )まった(⏬)。
「うむ(😡)、先(😋)生に教お(🦉)そわったこと(✨)を」
憤(fè(📹)n )慨の(🔝)声々が(🤤)起こった。
じ(🏍)っと目を(🔼)閉(🎌)とじて祈念す(🔎)ると(🛣)ふしぎにも(♋)勇(yǒ(🧣)ng )気が次(cì(🚶) )第に全身に充(chō(🔞)ng )満する。朝飯をすまして塾へゆく(😏)と(📘)安(😻)場がすで(🗺)にきていた。一(yī )分時ぷんじ(📷)の違(🧥)(wéi )いも(🛍)な(🧖)く全員(🙋)(yuá(⌛)n )がう(🚂)ち(💰)そろう(🕧)た。そこで先生が先頭になって調(🌚)神社つ(🤱)き(💘)のみやじん(🎁)じゃへ参詣する、(🌼)それから例の(🎉)空(👖)あき地ちへでて(🔀)猛烈な練習を(💜)はじめた(🍚)。
「(🆎)そうだそうだ(🐅)」とみなが賛(💌)成し(👭)た(♿)。
五(🥗)(wǔ )大洲の一撃で一(yī )点(🈺)を(✈)恢復(🛂)かいふ(🏰)くした。この(😓)とき三塁の背(bèi )後の松の枝高(gāo )くらっぱの(⏳)音(yīn )が(🔋)聞こえた。つ(🔊)いで気違きちがいじみた声!
「そうだ、金(🔄)(jī(👒)n )があっ(💹)て時間があっ(🍢)て学(xué )問す(🤜)るものは幸福(☝)だ(😆)、わし(🔥)の塾(shú )じゅくの(😎)生徒は(❓)みんな不幸なやつばかりだ、同じ土地に生まれ(🌤)同(tóng )じ年ごろで(🐠)ありながら、ただ、金のために甲(💘)(jiǎ )こ(🗯)うは意(🥗)気揚々(🔟)ようようとし(📜)乙おつは(♒)悄(🍈)然(rán )しょうぜん(🎬)とす(😃)る、(⏹)こん(👴)な不公(🏙)平な話はな(🔩)いのだ、いいか安(ān )場、そこでだ(🐃)、わしは生(shēng )徒共の肩身(🐫)を広くさしてやりたい、金ずくでは(🕯)かなわ(🔰)ない(❗)、かれ(🙉)ら(🏵)の学校は洋風の堂(táng )々たるもの(📇)だ、わし(🥫)の塾じゅくは壁(bì )が落ち屋(⛲)根が(🕎)もり畳(dié(🐃) )たたみが(🌸)ぼろぼろ(🕗)だ、生徒は町(dīng )を歩(🔶)くにいつも小さくなってしょぼしょぼしている、(🚁)だ(❤)から(🤵)せめ(🛏)て野(👛)球でもいいから一(yī )遍い(🏎)っぺん勝たし(😞)てやりたい、(📽)実(shí )力(lì )のあるものは貧富(fù(💍) )にかか(🎬)わ(🛃)らず優勝者になれるものだというこ(🏯)とを知らしめたい、師範生も中学生(shēng )も黙(mò )々生もく(🏀)もくせいも(💸)同(🐯)等のものであ(😊)ると思(⚫)(sī )わ(🚧)せたい、(👘)大手を(📷)ふ(🔋)って(🐐)町(dīng )を歩(📣)く気にならせた(📎)い(😒)、だか(🥌)ら(🦗)ど(💂)う(🥁)しても(🚮)今(jīn )度は勝(shè(🥑)ng )たねばな(💳)ら(🏾)ん、わしもこの年になって、な(🃏)に(🌎)をくるしんですっぱ(😕)だかになって空あき地ちでバットをふり生(💹)徒(tú )等(🏯)(děng )を相手に遊(yóu )んでい(👦)たかろう、生(👞)徒の自尊心を(🧑)養成したいためだ(♟)、そうし(♓)て一方において町(dīng )の人々や官(🍗)(guā(♈)n )学(🤾)(xué )崇拝者(zhě )を(💝)見(💒)か(📽)えして(🚡)や(👗)りたい(🕷)ためだ、野(yě )球の(🌵)勝(😝)敗(bài )は一(🚆)小事だが、(🖼)ここで負(🐒)(fù(☝) )けれ(🔯)ばわし(🏡)の生(shēng )徒はますます自尊心(🌽)(xīn )を失(shī )い肩身(🦃)を小さく(🦉)する、実(👾)に一大(🎲)事件(🏾)だ、なあ安場、今(jī(📵)n )度こそはだ(😥)、(🦋)なあお(🔵)い、しっ(⚫)かりや(🤣)ってくれ」
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