(🦒)皆(jiē )さんはお(😡)友だ(🐸)ちをな(🏕)く(🧑)した覚えが(😛)ありますか。わたしに(📸)は二十七の若(ruò(📑) )さ(🍶)でなく(🌑)なった一人の(🈸)お友だちがありました。わたしがその人を知った(👄)のはなくな(⚽)る三年前ぐ(🚴)ら(🌋)い(㊙)からで、そんな短い交際では(🎇)あり(🦏)ましたが、不(bú(🙂) )思議にもそのお(🏡)友だちは(🍔)なくなっ(🎪)たあ(💧)とになって、(💒)い(🌎)ろいろわ(🥇)たしに話しかけるよう(🗼)になりま(🏌)した(⛺)。その人の(🚒)のこした言葉(🎯)が物を言う(🏪)ようになりました。ほんとに、そのお友だ(🤑)ちは遠(🎬)(yuǎ(🤛)n )い草葉の(❕)かげ(📙)からも深い声(shēng )を(💫)送(➖)(sòng )ってよこすよう(🌏)な人で(🈳)し(🚓)た。
(🐏)さ(🆒)て、明(🎗)治の御代(🚬)み(🆎)よとな(🐧)って(🥈)みます(🎡)と、栗本(běn )先(🌖)生たちが新しい日(🤕)本のためにいろいろ(✈)し(〰)たくをしておいたことが、あとになっ(🛌)てわかっ(❓)て(📢)きま(🤞)した。こ(🧔)の国(🆎)(guó(🍧) )を(🚊)開き、世界諸外国と(🐗)条約(yuē )をとり結ぶということも、先(xiān )生たちのし(🗜)たくしておいたことです。下しも(👡)ノ(📂)関せ(📻)き償金の(🎫)談判、横須賀(👌)(hè )造船所の建築、(🤵)陸軍軍(🏮)制の(🚽)改革(gé )それらはみな(📷)先生があの小(xiǎo )栗上(🎡)野介らとと(🥛)も(⏲)に力をあ(🌵)わせ(🔙)てし(🐠)たくしておいたことなので(😍)す。今(🚥)日横(héng )須賀(hè )に日(rì )本の船(chuán )を造っ(✋)たり修(xiū )繕したりする所(🖲)があっ(🏿)て東(🍆)洋(⏰)に一つの(🈴)名物のようなド(📱)ックがあるのも、もとをただせば先生(shē(🤱)ng )たち(🥫)が徳(dé )川(chuān )の(🗼)世の(🤚)あとしま(📲)つをしながら、よく「しんがり」をつとめて行(háng )った(❗)その(👸)お(🦗)かたみで(🤤)はありま(🔩)すまいか。いったい、徳川の世の末(mò )に(📒)あ(💅)ったことは大きな黒(hēi )幕の(🎮)うし(🐏)ろにかくれてしま(🙇)って、その舞(🍶)台(tái )の(🖲)上(🈺)で働い(📔)た人た(🦂)ちの辛苦もほねおりも現わ(🐎)れ(🥌)ませんか(🗒)ら、(🏬)世の中(🎒)にそれを知(zhī )るものも少な(🥫)いので(🔮)す。しかし、(🔴)先生は自(👸)(zì )分の(😽)手がらをじまんするような(🌵)人(👬)(rén )で(🐞)はなく、ど(🦔)こま(🏢)でも(😮)徳(dé )川(😏)時(shí )代の「しんが(🥁)り(🚼)」として、本所(🐞)ほんじょ(📜)の北(běi )二(😒)葉(🈷)町きたふたばちょうという(🙊)と(🛥)ころに退き(🈲)、髪の白(🐕)くなるまで徳川の世(🥓)の中(🎲)を(🍄)見(jiàn )送りま(😽)し(💷)た(🥍)。
四 両親(🐚)の墓(🍦)(mù )
三(〽) 土(tǔ(🎁) )と水
(👗)呉くれくみ子さん(🏐)も、そうい(🗨)う家に生まれ(🍊)た人でした(⏫)。この人は明治女学校という学(xué )校(xià(💟)o )で習字(zì )を(🐰)教えながら、舎(🌏)(shè(🌍) )監(jiān )を兼ね(👴)て(🌨)い(⏩)て、多くの(🐯)生徒からおかあさんのよ(🐺)うに慕われ(💠)た婦人(🐍)(rén )でした(🕒)。あの歴史のある学校(📘)もおしまいの時分(fè(⬆)n )には、先(xiā(🐘)n )生(🦃)方は一人(🍘)去(qù )り、二(😭)人去(🤡)りするようになっ(🌵)たのです。その中で(🖌)学校の盛(🎒)ん(🏆)な時も(🗜)、(😪)衰えた時も、す(📪)こ(🎭)し(🧛)も(🐺)変らずに、(🈵)いつで(🐸)も(🛷)同じように人を教え(📪)て倦うまなか(👔)ったのは(🍽)呉くみ子(🚰)さ(🔅)んでした。ああ(🎟)い(🦋)う人(🚍)の生(💨)涯しょう(🗼)がい(🏘)は目(🗑)立たな(🐲)い(🕢)ものですから、わりかた(⬅)、世間に知ら(📶)れ(🚩)ませ(🎋)ん(🌃)し、(🎐)そ(🐘)の人の事跡(jì )も多く伝わりません。しか(🔘)し、わたしは呉(wú(🍾) )くみ子さ(😨)んの(🐝)ような、男も及ばない(🌉)ほ(💸)ど守(🎲)る力に長(zhǎng )た(💍)け(❤)た(🚫)婦(🛅)人の(🤚)あった(🏒)ことを知っていま(👢)す(📀)。一(🛋)番最後まで(💶)ふみとどまって、あの学校と(🚮)運(yùn )命をともに(🚑)し(🌼)た人(ré(🎩)n )も呉くみ(🌙)子(🔱)さんでした。
六 上総行きの船(🕰)が出(👹)るこ(🈶)ろ
江(😀)(jiā(🚓)ng )戸に召(🤯)しかえされてから(🀄)の先生(shēng )は昇平校しょうへいこうという名高い(⛲)学校の頭(tóu )取とうど(🧕)りを(🌲)命ぜられ、上士じょうしの位に進み、さ(👱)らに鑑察かんさつといっ(🧒)て(🕉)だれでもうらやむ(🦔)重い役目(🍒)をつと(🧚)めることに(🍎)なりました。それ(🔀)ばかり(🛥)ではありません、当(⬜)(dāng )時は諸外(wài )国の軍(jun1 )艦や商船(🐾)がだんだん(🏣)この国の港に集まって来るよう(🕐)に(🍤)なりまし(🈶)て、日本(běn )国じゅう(📫)大(dà )さ(🈹)わぎの時(shí )でしたから、その談判にあた(📹)る外国奉行(háng )ぶぎょうは勇(🛶)気(qì )のある人(🙋)(rén )でなければ(🚠)つと(💚)まりませ(🍕)ん。先生は一番(😁)(fān )最後にそのむずかしい外国奉行を引きうけ、徳川(chuān )の大身代(dài )お(🎪)おしんだいを引き回した(🔸)人の一(⚓)人(🤚)で(🚡)した。
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