「あまり押す(🎸)と先(🗼)(xiān )生(🈯)、小(🥪)便が(🔀)もり(🆖)ます」と二(èr )塁(🔄)(lěi )手の(🉑)すずめがいった。そこで先生も(🧟)わらった(📫)。
光(🗂)一(yī(🏠) )は一(🗼)礼して外(wài )へ出た。
「(👓)そう(🍯)い(🐹)えばそうだ」と彰義(🧡)隊は快(kuài )然といっ(⏰)た(🦊)。
そのころ学校内(🤓)(nèi )で奇怪な風説(shuì )が(👥)伝わった、生徒(tú )の中(🐯)(zhōng )で女(nǚ(🚪) )学生と交際し、ピ(😲)アノやバイオリン(📐)の合(🎱)(hé )奏をしたり、手紙(👱)(zhǐ(🉑) )を交(👆)換(huàn )したり、飲食店に出(chū )入(🐌)りしたりするものがあ(🍇)る、い(🏔)ま(🏸)の(😀)うちに探しだ(🚪)して制裁を(🧕)加えな(🗻)ければ浦(⌛)和中学(🗾)の体面に関する。
「どうぞ神(🏘)様(yà(💼)ng )、ぼくの塾じゅ(🥓)く(🌠)を(🕙)まもってください」
実(🌈)際敵(dí )の(🕞)走者(🐠)(zhě )が(📓)第一第二塁に(🏒)ある、少し(🖇)もゆだんのならぬ場合(🔗)である、かれは捕(🔂)手(shǒ(🦃)u )のサインを見た(🚻)、(🕶)小原はすでに青(🦈)木を(🧔)あなどっている、かれは第一(💧)に(🤒)ウェ(🚏)ストボールをサインした、(🐣)第二もまた……第(🎽)三には直球(🍏)であ(🚄)る。それ(🦇)は青木(🐃)(mù(🍊) )の予想するところであった(⭕)。
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