次郎(🍬)は、しかし、それ(🆙)どころではなか(🎥)った。かれは、(🏟)もう(💆)、先生の(🥊)つぎの(🥂)言(🚆)葉(yè )が(🛅)、(🚭)槍(qiāng )やり(🌸)の穂先(xiān )ほさ(🔴)きの(🕘)ような鋭さで、自分の胸に(🔞)せま(🎚)っているの(🎶)を感(🕌)じ、かた(📘)く観念の眼をとじていたのだった。
と、みんなに(🚒)きこえるような声で言いながら、教壇きょ(😯)うだんをおり(💊)てかれのほうに近(➕)(jì(🎂)n )づいて来た(🍑)塾(🤘)生が(🏓)あった。飯島である。次郎(📢)は思(🎼)わず(🌟)苦笑した(🕥)。何か(🎿)むかむかするものが、胸の底か(😈)らこみあげて来るよ(🐵)うな気持ちだ(⛲)った(🤖)。し(🐳)かし、かれは(🍍)しいて自(zì )分をお(🌁)ち(🎈)つ(🌊)け、
「(⚽)ええ、と(🍳)くべつ露骨(🕔)ろこつなよ(🚔)うです。」
「その時、(😛)実(🔨)(shí )は(🐊)大(dà )河君にい(💀)われたこともあるんですが、あ(🌒)とでゆっ(⛑)くり(🏑)先(♊)生に(🦔)教(jiā(㊙)o )えて(🎌)いただきた(🔠)いと思(🦆)っ(🧔)ています(🐖)。」(🐍)
「そうだとすると、(😪)みんながまごころを(🔞)こめて(🔊)常識(shí )をはたらかしさ(⚡)えす(🎿)れ(🚢)ば、落ち(😀)つくべきとこ(♊)ろに落ちつ(🙀)くんではないか(🚨)ね。」
「しかし(🎱)、ぼくから先生にそ(🈁)う(💍)申(shēn )しておい(📃)たん(🔆)じゃありま(😣)せんか。」
「私(sī )は、(🕖)君ら(🏊)を(🥩)、良心をもった自主(⬜)(zhǔ )的な人間としてここに迎む(🌻)か(🤺)えた。だか(🍶)ら、か(🔜)りに(✝)君ら自身が(👧)、君らを機械(xiè )の(🚔)ように(😣)取りあ(🚧)つかってくれとか、犬猫いぬねこ(🕋)のようにならしてくれとか、私(🕯)に要求した(⛷)としても、私には絶(jué )対に(🌸)そ(🚑)れができな(🥧)い。私は、あくまで、君らが人(rén )間で(👈)あることを信(xìn )じ、君ら(🎫)に人間としての行(háng )動(🎑)を期待するよりほか(🌛)はない(💤)のだ。むろ(📧)ん(🔞)私(sī )も、(🛍)人(🈯)間の世の中に、強(💦)制の必要が全(🔇)(quán )然(rán )ないとは思っ(🗳)てい(🥒)ない。弱い人(🎶)間に(🧙)とっては、やは(🦁)りそ(🆒)れ(🚀)が必(bì(🚺) )要なこ(🚞)ともある(🧤)だろ(🎁)う(🍩)。時には(🍾)、そ(🌑)れが弱い人間を(🧗)救う唯一ゆいいつの方(📒)(fā(🎭)ng )法で(💀)ある場(👛)合さえあるのだ。それは(🚛)私にも(🍀)よくわ(✔)か(🅱)ってい(📐)る。しかし、私は、君ら(🔺)がこの塾堂の生活にもたえないほど弱い人間で(🅾)あると(🥄)は思っていないし、また思いたく(🔁)もない(🦊)。だ(🈹)から、私は(🔎)、(😹)君(🎻)ら(🐛)が(🤕)何かの強制(zhì )力(lì )にたよる(🎉)まえに、まず君(jun1 )ら自身の(🌦)良(🏥)心にたより、人(🌲)間と(🏃)して、君らの最(😶)善をつく(🔫)してもらいた(😲)いと思っているんだ。君らが(🏈)、ほん(🛐)と(🚵)うにその気にな(🌅)りさ(🚉)えすれ(🎚)ば、少なくとも(🕰)、こ(🎵)の塾堂の(😪)生活ぐらいは(➡)、何の強制もなしに運営(☝)してい(🗝)けるだろうと、私は信(🛵)じている。君ら自(㊗)身(shēn )も、人(👺)間であるからには(🖍)、そ(🍝)の(💩)ぐ(🐤)ら(🚆)いの自信(xìn )は持っていてもい(🌇)いだろう。いや、(🤘)持っ(💍)ていな(💘)ければ(🎪)ならないはずなのだ。も(♑)し君らに、それだけの(💇)自信、(🔣)――人(rén )間(jiān )と(♿)してのそれだけ(🗼)の(🔰)誇(🥐)(kuā )ほこり(🔝)も(🕑)持てない(🕘)とすると、私(sī )とし(🌷)て(🦒)は(🐀)、(🚘)もう(〽)何も言うことはない。明(😝)日(rì )からの行事(shì )計画をた(🐷)てること(✍)も、まった(🍻)く(📈)必要の(🗑)ない(🤷)ことだ。……どう(🔙)だ、飯島君、(💍)やはり強(😧)制(📙)(zhì )がなくて(⛳)はだ(🐮)めかね。」(🐝)
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