会議(❔)は(🦗)お(🤡)わった、(⏩)光(🌀)一はみ(🧔)なとわかれ(🏫)てひとり町を(💥)歩いた。悲しい情緒(xù(🍏) )じょう(🤨)ちょが胸(xiō(🖊)ng )にあふれ(🦃)た(📨)。かれは(🚔)他(👎)人(🧐)の欠(🤐)点(🗽)をいう(♏)ことはなにより嫌(🛡)いであった、ま(🙀)してその人(🍅)に向かってその(💍)人を(🤝)侮辱するのは忍び得(🌠)ざることである。
「(👾)わかったか」(🙊)
「それ(📵)はぼくも(♿)よくないと思(🏁)う、(🥜)しか(🔌)しそんなことは忠告(🥘)ですむこと(🚌)だ、一度(dù )忠(🏏)(zhō(😋)ng )告してきかなかった(🆖)らそ(🐄)のときに第(🥀)二の(🐝)方法(✖)を考(🍤)えようじゃな(📞)いか、ぼく(🔨)は生蕃せ(🐽)い(🤟)ばんの(👆)こと(😃)でこりた、生蕃は決し(🚄)て(👾)悪いやつ(🚖)じゃなかった、(👈)だが(🚱)あのとき諸(💃)君が(🈳)ぼ(🔋)く(😞)に同情(qíng )して生蕃を根底(dǐ )から(🌻)にく(🔶)ん(🛥)だ、そのために彼はふたたび学校へくることができなくなった、ぼ(🎀)くはいつもそれを思うと、(🔆)われわ(🍺)れは感(gǎn )情に激げきし(🚪)たためにひとりの有為ゆ(🌊)うい(🐬)の青年を社会から葬(🎉)ほ(📸)うむる(🍜)こ(🛏)と(🛤)に(🌬)なったこと(😂)が実に残念(niàn )でた(🛎)まらん、(🌫)人(🙃)を罰する(🎢)に(🥊)は(🥜)慎重(🏃)(chóng )しんちょうに考(kǎo )えなければならん(✅)、そ(🕝)うじゃないか」
「早く始(♒)(shǐ )め(🥘)ろ(🥉)」
一同はわらった(🌥)、(⛸)しかし先生はに(🔨)こりともしなかった。一(yī )同はさるまたのひもをさげてへ(⏯)そ(🔽)をだした(🌍)。先生は(🔮)第一(🏯)番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投手(💳)(shǒu ))の(🆖)へその(🤕)とこ(♒)ろを(🕗)押してみ(🌯)た(💿)。
「青木君(jun1 )、(🌡)ぼくの学(xué )校へ入(😟)学したまえよ」
「勝(🥢)てそうもないなあ」と善兵(🏀)衛がいっ(🎴)た(😌)。すべての応援者も力(♿)が抜け(🌒)てし(📎)まった。実(shí )際(🏮)柳の(👎)成績はおどろくべきものであ(🏂)った、かれの球(qiú )は速(🌝)力に(📅)おいて五(wǔ )大(dà(🚟) )洲(🕳)におとっている(🖨)が、(🐄)その縦横自(zì )在な正奇の球(🏫)は回が(⛔)重(🎫)なるにした(🏼)がって熱気を(🧘)おびてきた、どう(🕴)かしてかれ(🏝)が敵(dí )に打たれこむとき(🚘)には小原がマスクをぬい(🛑)でダイヤモンドへ進(🍔)んで(🚟)くる、(💮)そ(♉)うしてこういう。
「(🍬)手塚(🛀)(zhǒng )君(😹)は?」(🗑)
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