「そう(🎮)だ、金(👽)(jīn )があって時間があ(👪)って(📷)学問するものは幸(🌸)福だ(📃)、わしの塾(shú )じゅくの生徒(tú )はみんな不幸な(🔲)やつばかりだ、(👍)同(tóng )じ土地(dì )に(🌧)生(🍳)まれ同(tóng )じ年(nián )ごろ(🚾)であり(🏚)ながら、ただ、金(🥎)のために甲こう(🕐)は意気(qì(🎽) )揚々よ(🍶)うようとし乙(🉑)(yǐ )おつは悄然しょうぜんとする、(👝)こんな不公(🤵)平(pí(🏃)ng )な話はないのだ、(🧚)いいか安(⛓)場、そこで(📥)だ、(🔷)わ(🐳)しは生徒共の肩身を広くさして(💋)やりたい(🎩)、(🍀)金ずくではかなわ(🌒)な(🤔)い、かれら(🚃)の学校(xiào )は洋(🎎)風の堂々(🤱)たるものだ、(🐿)わしの塾じ(🥩)ゅくは壁が落(luò(🎿) )ち屋(wū )根がも(🚙)り畳たたみが(🐧)ぼろぼろだ、(🎽)生徒は町(🎅)(dīng )を歩く(⚡)にい(🗝)つ(🍖)も小さくな(✡)ってしょ(🕴)ぼしょぼ(🥡)している(🙍)、だ(🐝)からせめ(👽)て野球でもいいから一遍(🥉)いっぺん勝たしてや(🕖)りたい、実力のあ(😍)るものは貧(pí(👥)n )富(🕟)にかかわら(📗)ず優勝者に(📮)なれ(🎺)るものだということを知らしめ(🥞)たい(🛄)、師(😽)範(fàn )生も中学生も黙(mò )々生(shēng )も(😻)くもくせい(🌉)も同等(děng )のもので(🌙)あると思(📕)(sī )わせたい、大手をふ(👋)って町を歩く(😷)気になら(🕝)せたい(🕸)、だからど(🌰)う(📔)しても今度は勝た(🧒)ね(🌋)ば(🔛)ならん、わしも(➕)この年(🛄)になって、(😌)なに(❎)をくるしんですっぱだ(📄)か(⬛)にな(😿)って空あき地ちでバットをふり生徒等(děng )を(♿)相(🚌)手に(🙂)遊(yóu )ん(🍊)でいたかろう、生徒の(🕡)自尊(🤷)(zūn )心(⬆)を養(yǎng )成(🥜)したいためだ、そうして一方において町の人々(🐾)や(💧)官学(xué )崇(chóng )拝(➗)(bài )者(zhě(😎) )を見かえしてやりた(🕤)いた(💚)めだ、野球の(🚱)勝敗(bài )は一(🏭)小事だが、(🏎)ここ(🛄)で負けれ(🥍)ばわしの生徒はますます(📃)自(zì(🍂) )尊(🗣)心(xīn )を失い肩(jiān )身を(🐢)小さくする(🤭)、実(shí )に一大事(shì )件だ、なあ安(🖤)場(chǎng )、今(🐃)度こそ(👮)はだ、なあ(🐾)おい、しっかり(🔷)やってく(😌)れ」
「ぼくはいま力(lì )を(🍛)入れてつきだしてるの(🏫)です」(😗)
「もくも(🚟)く勝(shèng )った(🤣)勝った」
「だれ(🍹)だろう」(🈹)
「(🛳)とこ(🔥)ろで一杯(bē(🤒)i )どう(🔭)です(🔪)」
光一の真剣な態度は一(yī )同の心(📝)を動かした。
と一同(🌨)がい(😀)った(⛎)。
「今(jīn )日き(🔒)ょうは一本(běn )も打た(🕥)せ(🌧)なかったね」(🌚)
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